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Créteil
Journée d'étude - Études du politique
L'art de gouverner : questions éthiques et politiques
Journées d'études organisées à l'université de Créteil - département de philosophie
Les journées d'études « L'art de gouverner : questions éthiques et politiques » rassemblent des contributions de jeunes chercheurs en philosophie, sociologie, histoire et sciences politiques autour de la question des transformations de la notion classique d' « art de gouverner », à travers notamment le questionnement de l'idée d'un « art » propre au politique, mis à l'épreuve des techniques modernes et contemporaines du gouvernement.Le thème sera abordé à travers quatre thèmes : la reprise de problèmes classiques de la philosophie politique, l'étude de situations précises de gouvernement, la question du langage politique et celle de la reprise de la problématique au niveau international. -
Ivry-sur-Seine
Vacciner les humains comme des bêtes ?
Approches sociologiques et historiques des politiques vaccinales
Les controverses et polémiques autour de la grippe H5N1, puis H1N1, ont remis au premier plan la question de la légitimité de l'action publique en matérielle vaccinale. Faut-il vacciner tous les poulets, les abattre ou ne rien faire ? Doit-on vacciner toute la population, seulement les groupes « à risque » ou laisser faire l'immunisation naturelle de la « gripette » ? En s'appuyant sur différents cas humains et animaux (tuberculose bovine et BCG, Fièvre Catarrhale Ovine, Méningites), cette journée d'étude vise à analyser d'une part la formation des politiques vaccinales, d'autre part leur mise en oeuvre emblématique, les campagnes de vaccination. -
Créteil
La gouvernance des stages en débat
Regards croisés sur les enjeux, les pratiques et les stratégies
Colloque international « La gouvernance des stages en débat » à l'université Paris Est Créteil. -
Créteil
Appel à contribution - Sociologie
La gouvernance des stages en débat
Appel à contrbution pour un colloque organisé par le Largotec (Paris-Est) les 17 et 18 juin 2010
On observe une multiplication des stages qui se répandent dans une multitude de cursus deformation pour compléter les enseignements et favoriser l’insertion professionnelle future.Leur essor et leur début de réglementation pose question tant sur l’utilité des stages que surles modalités de leur gouvernance. Le colloque propose de dresser un état des lieux et une réflexion prospective appuyés sur des comparaisons diachroniques et internationales et nourris par différentes sciences sociales.
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