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• 06 oct 2010

  07 oct 2010

  08 oct 2010

  Monterey Park

  Colóquio - Estudos urbanos

  Sur a sur. Les grandes métropoles du monde, cent ans de transition

  Ce colloque a réuni des spécialistes de plusieurs régions du monde, avec la finalité de réfléchir sur les transitions qui ont caractérisé les métropoles d'Amérique Centrale, tout au long de ce siècle, ainsi que le Moyen-Orient et l'Asie. Le colloque s'est passé au Colegio Civil Centro Cultural Universitario, dans la ville de Monterrey, Nuevo Leon, au Mexique.

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• 02 aoû 2010	03 aoû 2010	04 aoû 2010
  05 aoû 2010	06 aoû 2010

  Montreal

  Seminário - Estudos urbanos

  École d’été sur l’agriculture urbaine (deuxième édition)

  Une formation interdisciplinaire en sciences de l’environnement

  Cinq jours de formation sur l’agriculture urbaine et ses différentes facettes. Abordant notamment la botanique, l’économie, le multiculturalisme, la santé environnementale, les mouvements sociaux et l’éducation relative à l’environnement, cette école se veut un creuset multidisciplinaire à l’émergence d’une vision kaléidoscopique de l’agriculture urbaine. Organisée autour d’ateliers et de moment de création cette école se veut un lieu de réflexion, d’apprentissage et d’actions.

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• 15 avr 2010

  Montreal

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Intervenir pour favoriser l'agir ensemble

  Revue Nouvelles pratiques sociales

  La revue Nouvelles pratiques sociales vous invite à contribuer au dossier « Intervenir pour favoriser l'agir ensemble ». Coordonné par Mme Michelle Duval, Mme Esther Filion et M. Pierre Fournier, ce dossier s'intéresse aux articulations entre action collective et interventions sociales. Au nombre des questions qui seront abordées, mentionnons : 1) l'impasse actuelle dans laquelle se trouve un principe premier qui veut que l’intervention auprès des communautés repose sur la participation des « premiers concernés » aux décisions et aux actions menées pour changer leurs conditions de vie ; 2) les réflexions théoriques sur le sens de cette intervention ; 3) les finalités de l ’action collective ; 4) auprès de qui et avec qui intervient-on ? ; 5) le rôle de l’intervenant et sa position à l’intérieur du collectif qui mène l’action.

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