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• 30 nov 2010

  Montpellier

  Call for papers - Education

  Peut-on se passer des manuels scolaires ?

  Peut-on se passer des manuels scolaires ? La question se pose dans des circonstances trèsdiverses. Tout d'abord, il s'agit d'un problème économique : dans quelles conditions l'obligationde manuels s'est-elle imposée, différenciée, hier comme aujourd'hui, ici et ailleurs ? D'autre part, pour certaines disciplines, où le faire est déterminant, les manuels ne sont pas considérés comme indispensables (enseignements des activités physiques, enseignements des activités artistiques, enseignements techniques et professionnels…). Dans d'autres, il font l'objet de contestations anciennes comme en langue étrangère. Un certain nombre de courants de « l'éducation nouvelle » ont même érigé en principe leur disparition. L'âge des élèves est aussi un facteur important. Enfin le développement de nouvelles techniques audiovisuelles et informatiques amène à s'interroger sur leur forme, voire leur remplacement.

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• 31 oct 2010

  Montpellier

  Call for papers - Language

  Corpus, données, modèles : approches qualitatives et quantitatives

  Septième colloque jeunes chercheurs praxiling UMR 5267 (ITIC UM3-CNRS)

  En rassemblant des réflexions sur différents positionnements conceptuels de l’analyse de corpus, qu’ils soient qualitatifs ou quantitatifs, nous souhaitons proposer une vision d’ensemble, mais surtout une vision contrastée et pluridisciplinaire de la réflexion menée sur les pratiques actuelles de constitution et d'utilisation du corpus. Notre démarche ne se limite pas aux corpus textuels, mais souhaite entre autres problématiser aussi la constitution et l’analyse de corpus multimodaux qu’ils soient vidéos ou de nature hétérogène (textuel, vocal, visuel...).

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• 01 avr 2010

  02 avr 2010

  Montpellier

  Conference, symposium - Language

  Les troubadours dans le texte occitan du XXe siècle

  La fascination qu’exerce le modèle constitué par le corpus des troubadours est évidemment perceptible dans la littérature occitane du XXeme siècle. Les troubadours sont souvent cités, en épigraphe de telle ou telle œuvre (continuant une tradition bien présente au XIXeme siècle). Ils servent aussi de référence explicite ou implicite au cœur de nombreux textes, et même parfois utilisés dans le sens de représentations stéréotypées de la réalité de leur statut et de leur œuvre. Ce colloque se penchera sur cette présence de l'art du Trobar dans les textes de nombreux auteurs, notamment René Nelli, Robert Lafont ou Jean Boudou. Ce colloque est le premier événement d'un programme interuniversitaire sur le rayonnement de la poésie des troubadours en France et en Europe

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• 18 avr 2010

  Montpellier

  Call for papers - Language

  Languages, subjects, teaching and learning - epistemological and ideological issues

  Young Researchers Conference 2010

  Ce colloque propose de faire émerger une réflexion critique sur les différents modèles épistémologiques et sociologiques sous-jacents aux théories linguistiques, sociolinguistiques et didactiques, et de prendre en compte les procédures de socialisation du sujet parlant au regard de ces modèles, dans leurs implications culturelles, axiologiques et / ou idéologiques.

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• 18 mar 2010

  19 mar 2010

  20 mar 2010

  Montpellier

  Conference, symposium - Language

  Libanios, le premier humaniste

  Éducation, pensée politique, culture et rhétorique chez un auteur du IVe siècle après Jésus-Christ

  Sous plusieurs aspects, Libanios fait figure de lointain ancêtre des humanistes du Quattrocento et de la Renaissance. Comme eux, il a les yeux fixés sur la culture héritée de ce qui est déjà en son temps une Antiquité. Et ce n'est pas une admiration inerte : cette culture est pour lui le meilleur moyen d'agir sur le présent, l'arme pour en dénoncer les erreurs, l'instrument de son progrès. Écrivain et penseur de référence dans l'Antiquité tardive, presque égalé aux auteurs classiques par les Byzantins, il fut aussi l'objet d'un vif intérêt en Occident pendant la Renaissance et au début de l'âge classique.

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