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• 17 sep 2010

  Poitiers

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  Les représentations en linguistique et littérature

  CoReLL - Métamorphose et transformation

  A l’instar du laboratoire FoReLL (Université de Poitiers), le colloque sur les représentations en linguistique et littérature constituera un temps d’échange entre doctorants et jeunes chercheurs. Cette journée mettra l’accent sur l’hypertextualité, l’intertextualité et l’intericonicité. Les réécritures textuelles mais aussi visuelles seront donc mises en avant par le cinéma, l’illustration et l’image, entendue par celle de la bande-dessinée ou de la littérature d’enfance et de jeunesse. Au-delà de ces perspectives, nous aimerions nous interroger également sur l’aspect linguistique. En effet, traditionnellement, la notion de métamorphose attise l'intérêt des philosophes, des historiens, des psychologues et des littéraires. Une réflexion linguistique permettrait de pousser plus loin l'étude d'un phénomène qui dépasse les frontières de la psychologie, en interrogeant par exemple les notions de formes et de transformations en linguistique (au niveau lexical et sémantique, au niveau syntaxique, au niveau sociolinguistique).

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• 28 fév 2010

  Casablanca

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  Langues et technologie, enseignement / acquisition

  Appel à contribution pour le troisième colloque international de Casablanca, 15-16 avril 2010

  Ce colloque international sera marqué par une réflexion à propos des technologies éducatives, des langues, méthodes, procédures, expériences, stratégies d’apprentissage, systèmes multimédia d’auto apprentissage de langues, toutes sortes d’éléments d’approches de nature à faciliter l’appropriation des langues au plan linguistique comme au plan communicationnel. Le colloque interpelle aussi bien les didacticiens que tous les acteurs éducatifs afin d’examiner les environnements d’apprentissage multimédia et les formations intégrant les NTIC et leur rôle dans l’apprentissage / enseignement des langues. Voici quelques-uns des axes pouvant faire l’objet de la discussion de la rencontre : les outils d’appui à l’apprentissage des langues, les méthodes d’enseignement des langues, la formation en langue en ligne, l’évaluation des apprentissages en langue et perspectives.

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