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Sheffield
What Happened After the Vote Was Won?
Ce colloque ambitionne d'apporter de nouveaux éclairages en histoire du genre et en histoire politique en s'intéressant à la période consécutive à l'obtention du droit de vote par les femmes britanniques. Il s'agira de considérer comment les héritages contestés des mouvements pour le droite de vote des femmes et pour le suffrage universel ont influé sur les débats dans l'entre-deux-guerres sur les questions de représentation politique, de réforme démocratique, de division sexuelle du travail en politique et d'inclusion très graduelle des femmes dans l'arène politique nationale en Grande-Bretagne. -
Villetaneuse
Women of the World. Women’s international activism in national contexts since 1945
CECILLE (Centre d’études en civilisations, langues et lettres étrangères, université Charles de Gaulle-Lille 3, EA 4074) en partenariat avec le CRIDAF (Centre de recherches interculturelles sur les domaines francophones et anglophones, université Paris 13, EA 453) co-organisent le 18 novembre 2011une journée d’études portant sur l’activisme international des femmes de 1945 à nos jours. Cette seconde journée cherche à poursuivre la réflexion sur l’évolution du processus d’internationalisation de l’activisme des femmes et sur l’articulation entre les mobilisations féminines transnationales et les espaces nationaux et locaux. L'atelier cherche à comprendre dans quelle mesure les mobilisations des femmes ont consolidé une prise de conscience collective depuis 1945, et en particulier après les années 1960 (lors de congrès internationaux, informels ou institutionnels) et renforcé leur interaction, la comparaison de leurs situations respectives et de leurs revendications. -
Paris
Women and Gender in Colonial Contexts
Le colloque international « Femmes et genre en contexte colonial » propose de faire un état des lieux sur la longue durée : de la fin du XVIIIe-début XIXe siècle aux indépendances en Afrique, en Asie et en Océanie dans le second XXe siècle. Tout en proposant d’aborder la question des femmes et du genre dans certains contextes coloniaux ciblés et circonscrits dans le temps, le colloque vise aussi à éclairer les spécificités, ou au contraire les points communs, des situations des femmes ou du genre en privilégiant une approche comparatiste entre plusieurs colonies ou plusieurs Empires. -
Call for papers - Representation
Représentations de la féminité dans l'espace culturel francophone
En prolongeant le thème de l’édition précédente – « Représentations de la féminité dans la culture européenne du XXe siècle » -, le colloque s’inscrit dans le même domaine des débats visant les projections de l’imaginaire du féminin dans la sphère des représentations culturelles, se fixant, cette fois-ci, dans le contexte francophone. Les deux axes thématiques majeures – les études culturelles / littéraires francophones et les études sur le féminisme / sur les représentations de la féminité dans l’art et dans la littérature – se subordonnent à des domaines de grand intérêt dans la recherche socio-humaine actuelle, tout en continuant et en complétant une série de démarches similaires des universitaires du monde entier. -
L'histoire littéraire des femmes
Numéro spécial de Textyles
Textyles, la revue des lettres belges, publiera, en 2011, un numéro consacré aux femmes écrivains belges. L’ambition de ce volume est d’interroger le corpus des femmes auteurs belges sous un angle à la fois littéraire, socio-historique et historiographique, et partant d’enrichir le patrimoine des lettres belges en suscitant l’intérêt des chercheurs et des lecteurs pour une problématique encore trop peu étudiée dans le domaine belge. -
Paris
Identités de genre en représentation. Une circulation des modèles ?
Séminaire de recherche franco-allemand (2009/2010) -
Lyon
Trade and Business education in France, 19-20 th C.
Si l’histoire de l’enseignement technique porte depuis ses débuts une attention privilégiée aux formations industrielles, elle délaisse encore aujourd’hui les formations aux métiers du commerce et du bureau. Dès la fin du XIXe siècle pourtant, un travail de légitimation et de définition de cet enseignement est entrepris, au sein duquel les stéréotypes de genre sont largement convoqués, qui attribuent les métiers subalternes du bureau et du commerce aux filles, les métiers de responsabilités et d’encadrement aux garçons. Toutefois, cette ligne de genre peut se déplacer sous l’effet notamment de la mixité introduite dans certaines formations. La journée d’études propose d’éclairer ces questions en adoptant un point de vue élargi sur l’histoire des formations commerciales.
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