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• 01 sep 2010

  Nanterre

  Call for papers - Sociology

  Penser l'autonomie des étudiants au croisement des regards disciplinaires

  Cette journée d'études intitulée « Penser l'autonomie des étudiants au croisement des regards disciplinaires » qui aura lieu le 9 décembre 2010 à l'université Paris Ouest Nanterre. Les propositions de communication sont à envoyer au plus tard le 1er septembre.

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• 21 jui 2010

  22 jui 2010

  Strasbourg

  Conference, symposium - Law

  Actors, Collective Strategies and the European Field of Human Rights

  Colloque international « Cultures européennes des droits de l’homme & dialogue entre acteurs / European Cultures of Human Rights and Dialogue between Actors » / « Entre actions et stratégies collectives / Between Action and Collective Strategies ». Responsables scientifiques : Niilo Kauppi, Elisabeth Lambert Abdelgawad, Hélène Michel, Prisme, Université de Strasbourg.

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• 10 jui 2010

  11 jui 2010

  Paris

  Conference, symposium - Sociology

  European Power Elites

  Where is the political sociology of Europe going?

  Ce colloque organisé par le programme ANR DEJUGE/Polilexes vise à alimenter la réflexion collective sur les stratégies de recherche en termes de sociologie politique de l'Europe. Invitant à adopter une démarche attentive aux propriétés sociales et professionnelles des acteurs, comme à l’historicité des configurations sociales et cognitives des « constructions européennes », les différents contributions s'articuleront autour de trois axes principaux : la prosopographie des élites transnationales ; les circulations sociales et cognitives de ces constructions européennes qui permettent de comprendre les processus de formation et de consolidation des représentations de l’Europe, comme des compétences attendues de ses dirigeants ; enfin, la manière dont « l'Union européenne » s'insère dans l’espace social transnational plus large des autres constructions européennes et internationales.

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• 05 mai 2010

  Call for papers - Sociology

  Justice and Technology: where we are and what we know

  Appel à articles pour un dossier à paraître dans la revue Droit et cultures. Un des acquis du courant des science studies est d’avoir démontré que plus les technologies se banalisent, plus elles deviennent évidentes et intégrées aux activités, plus leurs effets de cadrage deviennent discrets, silencieux, presque imperceptibles. Les technologies sont des dispositifs socio-techniques, des condensés d’action collective ‘fossilisée’ qu’il faut déconstruire et analyser dans leurs genèses et leurs usages pour saisir en quoi elles contribuent à définir et donc à cadrer un espace des possibles. Ouvrir ces boîtes noires, interroger leurs effets de cadrage sur les activités équipées, s’intéresser aux recompositions qui ont lieu (ou pas) suite à l’utilisation de ces technologies, voilà ce à quoi vise ce dossier consacré à la thématique « Justice et technologies ».

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• 01 mai 2010

  Lille

  Call for papers - Sociology

  Unionization and training. New perspectives and comparative approaches on unionism

  Final conference of the ANR research programme, "Formasynd"

  Les communications devront s’inscrire dans trois axes principaux de réflexion. L’un porte sur la construction et la mise en œuvre de dispositifs de formation dans lesquels les enjeux de la syndicalisation, et plus largement de la diversification des publics-cible du syndicalisme, sont posés. Le second interroge les usages individuels et collectifs qui peuvent être faits de ces formations. Le troisième oriente le regard sur la circulation des savoirs entre les organisations syndicales et d’autres champs de réflexion sur le salariat, le travail et les relations professionnelles. Les propositions de communication d’une longueur maximum de 5000 signes ou 1000 mots rédigées en français ou en anglais sont à adresser aux organisateurs avant le 1er mai 2010 à l’adresse mail suivante : colloque.formasynd@gmail.com.

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• 15 mar 2010

  Paris

  Study days - Sociology

  Observing teaching situations, inside and outside schools

  Investigation strategies, practices on the ground, restitution of results

  Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes.

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