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  • Paris

    Seminário - História

    Savants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb (2010-2011)

    Depuis quelques années, ce séminaire s’attache à déterminer la façon dont s’est constitué à l’époque coloniale un corpus de savoirs sur le Maghreb à partir de perspectives multiples, professionnelles (médecins, militaires, interprètes) ou disciplinaires (études arabes, archéologie, ethnographie, géographie). Il s’interroge notamment sur les modes et les types de connaissance des sociétés musulmanes de l’Afrique du Nord à l’époque coloniale – langues, pratiques religieuses, usages profanes – en relation avec les projets de réforme de la société et le développement de nouvelles pratiques culturelles,

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  • Paris

    Colóquio - História

    Équiper la santé

    L'économie de l'instrumentation médicale en Europe et dans les colonies, 1600-1850

    En dépit de l’importance des techniques pour le diagnostic et les pratiques thérapeutiques depuis la Renaissance, nous avons une connaissance insuffisante de la nature de l’équipement médical, de ses usages, de sa production et de sa commercialisation. Pourtant, des études récentes ont souligné l’importance, dès le XVIIe siècle des forceps, le rôle de la céramique dans le stockage et la commercialisation des drogues, les bandages en métal largement commercialisés auprès des soldats et des ouvrières, ou encore l’essor de la publicité médicale dans les journaux. Le colloque international qui se tiendra à l’École normale supérieure et à l’Académie nationale de médecine (Paris) rassemblera des spécialistes de différentes disciplines, afin de contribuer à l’histoire européenne de l’équipement médical.

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  • Aix-en-Provence

    Jornadas - História

    Écritures scientifiques, quête de l’objectivité, construction de soi

    Cette journée d’études mettra l’accent sur l’articulation entre écriture scientifique et récit de soi. Nous nous interrogerons sur la quête d’objectivité d’un discours scientifique toujours marqué, cependant, par la « présence à soi » de celui qui écrit. En étudiant le fonctionnement des écritures scientifiques, nous nous demanderons quels critères peuvent fonder l’objectivité du savoir ; comment se constituent les pratiques d’écriture savante qui les sous-tendent, à travers des processus de validation et d’institutionnalisation ; mais aussi quelle est la place du sujet dans la validation de ces savoirs. Ainsi, l’existence du scripteur ne pose-t-elle pas l’enjeu de « l’intime », du personnel, du réflexif comme gain de cohérence et non seulement comme une limite à l’objectivité savante ?

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  • Paris

    Colóquio - Época Moderna

    Paradigmes de l'âme. Littérature et aliénisme au XIXe siècle

    Quel livre donne le la au XIXe siècle ? Au seuil du premier siècle qui se pense comme tel, se dressent côte à côte les idées de Mme de Staël sur les rapports entre littérature et identité et les réflexions de Cabanis sur les rapports entre l’esprit et le corps, les méditations de Chateaubriand sur les douloureuses énergies du moi et les observations de Pinel sur les causes morales de la folie. Dès ses premiers pas, le siècle prend conscience de sa nouveauté par un énorme effort pour saisir l’esprit humain dans son fonctionnement et dans son dérangement. À cet effort collaborent une nouvelle littérature, le romantisme, et une nouvelle discipline scientifique, l’aliénisme.

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  • Berlim

    Chamada de trabalhos - Ciências políticas

    Les savoirs de gouvernement et la frontière entre « administration » et « politique »

    France, Allemagne, XIXe-XXe siècles

    Premières rencontres du projet de recherche « Mobilisation de savoirs pour la réforme : circulation des savoirs de gouvernement et transformations de l’action administrative (XIXe-XXe siècles) » (MOSARE), financé par l’Agence nationale de la Recherche (ANR) dans le cadre du programme « Administrer / gouverner ».

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  • Paris

    Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências

    Les savoirs de l’ingénieur en France et l’édition de manuels, cours et cahiers d’exercices militaires entre 1751 et 1914

    Appel à contributions pour une journée d’étude organisée le 22 octobre 2010, à l’INHA. Cette journée d’étude s’inscrit dans le programme consacré à la bibliographie du livre d’architecture français (1512-1914) mené par l’INHA depuis 2003. Elle a pour ambition d’approfondir le volet architecture militaire en analysant l’intense activité éditoriale liée à la formation des élèves officiers des écoles militaires du milieu du XVIIIe siècle au début du XXe siècle.

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