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• 29 nov 2010	10 déc 2010	17 déc 2010
  10 jan 2011	07 fév 2011	...

  Tolosa

  Ciclo de conferencias - Representaciones

  Littérature espagnole du Moyen Âge et du Siècle d'or (2010-2011)

  Séminaires et journées d'études pour 2010-2011 du LEMSO (Littérature espagnole du Moyen Âge et du Siècle d'or), équipe dirigée par Amaia Arizaleta à l'université Toulouse-II. Les membres du LEMSO travaillent, à travers la littérature et la civilisation, sur l'histoire culturelle et l'histoire des mentalités (péninsule Ibérique, du XIIe au XVIIe siècle). Pour le quadriennal 2011-2014, trois axes se dégagent : microstructures et frontières génériques, réseaux de communication, frontières et espaces dans l'image.

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• 02 nov 2010	05 oct 2010	07 déc 2010
  15 mar 2011

  Lyon

  Ciclo de conferencias - Lenguaje

  Conf'apéro en sciences du langage de l'ENS de Lyon (2010-2011)

  Cycle de conférences en sciences du langage de l'ENS de Lyon.

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• 30 nov 2010

  Aix-en-Provence

  Coloquio - Epistemología y métodos

  Le chercheur et ses sources sonores et audiovisuelles. Comment les partager ? Comment les diffuser ?

  Besoins, risques, contraintes, atouts et bénéfices

  Les sources sonores et audiovisuelles au format numérique sont aujourd’hui facilement accessibles. Cet état de fait modifie le rapport que le chercheur pouvait entretenir avec elles et avec leurs terrains. D’une part ces sources, avec l’émergence de l’édition électronique, peuvent être désormais intégrées au texte numérique et transformer l’économie de l’argumentation et la diffusion des savoirs. D’autre part, leur démultiplication en facilite l’ubiquité, modifiant potentiellement la question du retour des archives vers les aires géographiques étudiées et leurs enjeux dans les relations avec les populations enquêtées. Ces observations nous placent au cœur des Digital humanities dont le but est d’intégrer les technologies du numérique aux pratiques de recherche, d’enseignement et de publication en SHS.

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• 24 jui 2010	21 jui 2010	19 jui 2010
  20 jui 2010	22 jui 2010	...

  Fréjus

  Coloquio - Lenguaje

  Méthode d'analyse statistique en analyse textuelle

  École thématique d'été 2010

  L'École thématique du MISAT organisée du 18 au 24 juin 2010 à Fréjus (Var) - Villa Clythia portera sur les méthodes de constitution et d'analyse de corpus de textes : des données brutes aux corpus, texte et unités textuelles, outils statistiques, parcours textométriques, fonctionnalités spécifiques en ADT et statistiques multidimensionnelles.Les personnes intéressées sont invitées à déposer une demande d'inscription entre le 5 février et le 15 avril 2010. Pour toute information, consulter le site du MISAT : http://laseldi.univ-fcomte.fr/ecole/index.php ou contacter Damon Mayaffre : mayaffre(at)unice[point]fr ou Sylvie Mellet : mellet(at)unice[point]fr

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• 18 avr 2010

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Langues, sujets, enseignements et apprentissages - enjeux épistémologiques et idéologiques

  Colloque jeunes chercheurs 2010

  Ce colloque propose de faire émerger une réflexion critique sur les différents modèles épistémologiques et sociologiques sous-jacents aux théories linguistiques, sociolinguistiques et didactiques, et de prendre en compte les procédures de socialisation du sujet parlant au regard de ces modèles, dans leurs implications culturelles, axiologiques et / ou idéologiques.

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• 28 fév 2010

  Casablanca

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Langues et technologie, enseignement / acquisition

  Appel à contribution pour le troisième colloque international de Casablanca, 15-16 avril 2010

  Ce colloque international sera marqué par une réflexion à propos des technologies éducatives, des langues, méthodes, procédures, expériences, stratégies d’apprentissage, systèmes multimédia d’auto apprentissage de langues, toutes sortes d’éléments d’approches de nature à faciliter l’appropriation des langues au plan linguistique comme au plan communicationnel. Le colloque interpelle aussi bien les didacticiens que tous les acteurs éducatifs afin d’examiner les environnements d’apprentissage multimédia et les formations intégrant les NTIC et leur rôle dans l’apprentissage / enseignement des langues. Voici quelques-uns des axes pouvant faire l’objet de la discussion de la rencontre : les outils d’appui à l’apprentissage des langues, les méthodes d’enseignement des langues, la formation en langue en ligne, l’évaluation des apprentissages en langue et perspectives.

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