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Paris
Histoire orale, archives orales, patrimoine oral (2010-2011)
Histoire orale, archives orales, patrimoine oral. Et si l'on ajoutait l'image au son ? Séminaire de Florence Descamps. -
Paris
Séminaire - Ethnologie, anthropologie
Introduction à l'enquête de terrain (2010-2011)
Destiné à fournir aux jeunes chercheurs (master 1 et 2, doctorants) des outils pratiques pour bien préparer leurs enquêtes de terrain, ce séminaire se veut un lieu de réflexion et de transmission des techniques et méthodologies propres à l'enquête ethnographique ainsi qu'un espace d'échange d'expérience et d'interaction entre jeunes chercheurs et chercheurs expérimentés. Nous verrons par exemple comment réaliser un dossier de demande de subvention, préparer sa trousse à pharmacie, prendre des notes, utiliser une caméra ou employer des logiciels d'indexation des données de terrain. Des séances thématiques permettront également de débattre des questions de méthodes liées, par exemple, au genre et à la légitimité du chercheur sur le terrain ou aux enquêtes sur sa propre famille. -
Pau
Poste d'ingénieur d’études en production et analyse de données au laboratoire SET (CNRS)
Un poste d'ingénieur d’études en production et analyse de données (qualitatifs et quantitatifs dans le domaine de la sociologie et de la géographie) est ouvert par le CNRS pour le laboratoire Société Environnement Territoire (SET-UMR 5603) de l'université de Pau. -
Tours
Regards croisés sur les méthodes d'analyse urbaine : du quantitatif au qualitatif
Séminaire méthodologie
L’association ESSPACES (Association des étudiants en sciences sociales pour l'analyse et la compréhension des espaces et des sociétés) organise son deuxième séminaire de méthodologie en sciences sociales. Après avoir décrypté la carte comme outil et objet d’étude en sciences sociales, ce séminaire aura pour but d’interroger la pertinence des méthodes d’analyse quantitative et qualitative dans des problématiques urbaines. -
Tours
Journée d'étude - Épistémologie et méthodes
Diversité, pluralité, hétérogénéité : quelles recherches qualitatives en sciences humaines ?
Le projet de cette journée d’étude est de croiser les points de vue de chercheurs d’horizons différents en travaillant de manière interreliée et en approfondissant la réflexion sur ce qu'on pourrait appeler des approches qualitatives diversitaires, c’est-à-dire des approches qui prennent en compte l’altérité et la pluralité, proposent une démarche réflexive et / ou intègrent une posture herméneutique. -
Paris
Journée d'étude - Études du politique
Comment appréhender la fabrique locale du politique ?
Concepts, méthodologie, techniques d'enquêtes
L’objectif de cette demi-journée est de réfléchir collectivement sur les manières de transcrire dans des techniques d’enquête et des méthodologies les différents concepts proposés par les acteurs scientifiques et sociaux pour appréhender les pratiques politiques à l’échelle locale. Qu’est-ce que l’épreuve du terrain permet de dire en retour des cadres théoriques actuellement en circulation pour rendre compte des diverses manières de dire et faire le politique à l’échelle locale ? S’avèrent-ils opératoires et pertinents ? Leurs usages permettent-il de saisir des dimensions spécifiques des objets envisagés ? A contrario créent-ils des « angles morts » ? Est-il possible de déjouer ces biais ? -
Appel à contribution - Géographie
RRAMSES. Représentations des risques : approches méthodologiques et spatialisées
L'école thématique RRAMSES propose aux chercheurs en sciences humaines et sociales et aux gestionnaires des risques une formation avancée sur les méthodes d'évaluation des représentations des risques, avec une approche spatialisée. -
Paris
« Quantitatif / qualitatif ». En finir avec une opposition contre-productive
La journée d'études a pour objet de consommer la rupture avec l'obstacle épistémologique que constitue le clivage « quanti / quali ». Les participants réfléchiront à la genèse historique de cette structure élémentaire de classification savante. Les interventions montreront comment la rupture avec l'opposition quanti/quali peut aider les sociologues à explorer des domaines originaux, à revisiter un nouvel aspect d'objets bien connus par ailleurs ou à consolider la validation empirique de théories constituées. -
Paris
Le terrain. École doctorale de géographie de Paris
Forum des doctorants 2010
Le choix d’un terrain fait partie intégrante de chaque projet de thèse guidé par une approche géographique. Un terrain n’est pas donné. Il se construit, il s’observe et s’appréhende au fur et à mesure de l’évolution du raisonnement scientifique. Choisir le terrain comme sujet d’étude de notre forum 2010 permet d’entreprendre entre les doctorants, une réflexion commune sur une des dimensions centrales de nos recherches. -
Le Mans
Appel à contribution - Sociologie
Les parcours sociaux entre nouvelles contraintes et affirmation du sujet
Dans ce colloque international pluridisciplinaire, il s’agira de s’interroger, en termes de distance et de rupture, sur les parcours individuels singuliers (idéal d’autonomie) et collectifs (socialisation) au sein de la société et sur les contraintes qu’elle fait peser sur eux. La mise en synergie des connaissances relatives aux parcours scolaires et de formation, aux parcours professionnels ou aux parcours de vie, et l’approfondissement des débats, tant sur le plan théorique que méthodologique, ont pour objectif de favoriser une conceptualisation plus globale et plus visible, capable de rendre compte de la manière dont les individu(e)s, aujourd’hui, font face aux nouvelles contraintes sociétales. -
Paris
Observer des situations pédagogiques, à l’école et ailleurs
Stratégies d’enquête, pratiques de terrain, restitution des résultats
Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes. -
Appel à contribution - Histoire
Analyse de réseaux et histoire
Outils, approches, problèmes
Le concept de réseaux est aujourd'hui largement entré dans le vocabulaire des sciences sociales. En histoire, son introduction a été souvent liée à des démarches se revendiquant de la micro-histoire. En revanche, l’utilisation du concept de réseau et l’analyse « micro » de réseaux informels s'y est rarement accompagnée du recours aux méthodes, aux logiciels ou encore au vocabulaire construits en sociologie, psychologie ou anthropologie pour parler de réseaux. Il n'existe donc pas d'« école » d'analyse de réseaux en histoire, ni même le plus souvent de dialogue entre ceux et celles qui ont trouvé une certaine fécondité à ce concept. Ce numéro vise à y remédier en partie en proposant un appel sans exclusive, mais demandant aux auteurs d'essayer de tirer des enseignements généralisables de leur expérience de recherche. -
Bourse, prix et emploi - Sociologie
Usages récréatifs dans l'embouchure de la Seine. Usages, perceptions et expositions au milieu
Postdoctorat
Il s’agit de réaliser une enquête de terrain sur zone (questionnaires, cartographie, entretiens, récits de vie) dans la zone de confluence de la Risle et de la Seine, afin de mesurer des fréquentations et de qualifier des perceptions du milieu. Sur un plan théorique, il s’agit d’engager une réflexion sur les expériences pratiques et les constructions de l'environnement auxquelles elles renvoient (cours d’eau, zones humides, oiseaux etc. ; médiations territoriales, revendications), pour voir comment des questions pénètrent l’espace public, se trouvent discutées et prises en charge. -
Paris
Appel à contribution - Sociologie
En finir avec une opposition contre-productive
Profondément institutionnalisée, l'opposition entre les travaux qui utilisent des outils dits quantitatifs et ceux qui privilégient des outils dits qualitatifs, bride une recherche qui a tout à gagner à multiplier ceux qui n’excluent pas a priori tel ou tel outil. La journée d’études a pour objet de consommer la rupture avec l’obstacle épistémologique que constitue le clivage « quanti/quali », en montrant comment celle-ci peut aider les sociologues à explorer des domaines originaux ou à revisiter un nouvel aspect d’objets bien connus par ailleurs ainsi qu’à consolider la validation empirique de théories constituées. Journée d'études, au Centre Maurice Halbwachs (48, bd. Jourdan, Paris 14°), lundi 3 mai 2010. -
Paris
La dimension sexuée du processus d’enquête
Genre, sexualité et réflexivité
Les recherches en sciences sociales sont encore trop souvent aveugles à la dimension sexuée du processus d’enquête. Ce séminaire vise donc à développer une réflexion interdisciplinaire sur la place du genre et de la sexualité dans le processus de recherche (anthropologie, histoire, géographie, sociologie). -
Paris
Appel à contribution - Sociologie
GEMODE
Le GEMODE, groupe d’étude et de recherche sur la mode (CeaQ – Paris V) a choisi cette année de prendre une orientation méthodologique et épistémologique afin de proposer aux étudiants et chercheurs de véritables outils et clés d’analyse pour saisir et comprendre notre rapport à la mode et à ses iconographies. Vous pouvez contribuer à ce cycle de journées d’étude « Mode et mythanalyse » en proposant une communication en rapport avec cette méthodologie ou en rapport avec la mode, le design, l'image...
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