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Nancy
Workplace Learning and Innovation
Le CEREFIGE et ICN organisent une journée d'échanges sur le thème du développement des apprentissages et de l'innovation en milieu professionnel, le jeudi 15 décembre 2011 à Nancy. Inscription gratuite mais obligatoire : http://sphinx.icn-groupe.fr/recherche/woleani/woleani.hyp?lang=FR&query=input&format=html -
Nancy
Nation, nationalisme(s), identité(s)
Les rapports des Allemands d’Autriche-Hongrie avec les autres nationalités de l’Empire et avec les Allemands du Deutsches Reich (1867-1918)
Journée d'étude du Centre d’études germaniques interculturelles de LorraineCEGIL / Nancy. -
Vandœuvre-lès-Nancy
Colóquio - Estudos das Ciências
Comment chercher en sciences ?
Hommage à Cathy Dufour
Que signifie, en pratique, « chercher en sciences » ? Que font les chercheurs quand ils « cherchent » au quotidien au laboratoire, dans leurs bureaux, dans les centres de recherche ? Qu'est-ce que « chercher » en sciences ? Expérimenter ? Théoriser ? Proposer, construire, valider des modèles scientifiques ? Publier ? Quand, comment, avec qui, avec quels moyens, quels instruments ? -
Nancy
Chamada de trabalhos - Pensamento
Enjeux et positionnements de l'Interdisciplinarité
L'équipe de recherche IDEA (Théories et pratiques de l'interdisciplinarité dans les études anglophones) lance un appel à communications pour son colloque international « enjeux et positionnements de l'interdisciplinarité ». Ce colloque, qui aura lieu à Nancy, les 9 et 10 mars 2012, sera l'occasion de réflechir à la position que les théories et méthodes interdisciplinaires occupent dans les universités aujourd’hui, ainsi qu'aux outils analytiques que les chercheurs emploient pour se positionner entre des disciplines existantes. Les invités d’honneur ayant confirmé leur présence sont Frédéric Darbellay (Institut Universitaire Kurt Bösch, Suisse) et Greg Garrard (Bath Spa University, Angleterre). Site web du colloque: http://idea-udl.org/positionnements-interdisciplinaires/ . Date limite pour les propositions de communications: 25 novembre 2011 -
Nancy
Chamada de trabalhos - Economia
Parrainage, médias sociaux et autres instruments de communication « hors média »
Sixièmes journées de la communication marketing
Le CEREFIGE, ICN Business School et Technische University Braunschweig organisent la sixième édition des journées internationales de la communication marketing : « parrainage, médias sociaux et autres instruments de communication "hors média" », les 29 et 30 mars prochain. -
Nancy
Les Universités au risque de l’histoire
Principes, configurations et modèles. XIXe-XXe siècles
Le temps de la controverse est propice à un retour aux principes fondateurs. Alors que s’enchaînent depuis des dizaines d’années les modalités de réformes de l’université française, émerge de façon souvent polémique la question des « modèles universitaires ». Ce colloque international et interdisciplinaire aura lieu à Nancy en octobre prochain. Le programme et le formulaire d'inscription en ligne (ouvertes) sont disponibles. Co-organisé par les Archives Henri Poincaré et la MSH Lorraine, il se situe dans le cadre des travaux de recherche de l'axe 6 Sciences et cognition de la MSH, et plus précisément le projet HISE « Institutions scientifiques et éducatives : recherches socio-historiques et comparaisons internationales ». -
Nancy | Metz
Chamada de trabalhos - Idade Média
Deuxième édition
Du 7 au 9 juin 2012 aura lieu la deuxième édition du colloque « La Formule au Moyen Âge ». Ce colloque accueillera, pour des contributions en français, anglais, italien et allemand, des médiévistes issus de toutes disciplines, que ce soient l’histoire, l’histoire de l'art, la diplomatique, la littérature, la linguistique, la musicologie, la théologie, le droit. Les domaines traités par les autres communicants pourront toucher la musique, la liturgie, le droit, la diplomatique, la linguistique, la littérature/poésie, la traduction, la prédication, les mathématiques, l’épigraphie, les arts visuels, la médecine, l’alchimie, la magie, la cuisine, etc. La date limite pour la remise des propositions de contributions est octobre 2012. -
Nancy
Max Stirner und Frankreich / Max Stirner et la France
Symposium de la Société Max Stirner et de Sciences Po Nancy en coopérationavec le Goethe Institut Nancy. -
Nancy
Didactique des langues et complexité
Journée d’étude ATILF - équipe Crapel
La complexité est au cœur du réel. Les sciences de référence de la didactique des langues se sont de longue date appropriées son étude et la prise en compte de deux aspects centraux pour les recherches contemporaines : la réflexion sur le tout et ses parties d’une part et la logique floue (ensembles, prédicats) d’autre part. Si par le passé, la recherche essayait d’identifier des objets simples, elle est désormais confrontée à une logique du complexe qui modifie ses approches et ses méthodologies. Des termes affleurent comme « nœuds, redondance, système complexe, interfaces, ponts, relativité, etc. » De plus en plus d’éléments sont intégrés ou repérés dans l’analyse didactique contemporaine en langues, des éléments internes, tels les interactions dans les apprentissages, les aspects cognitifs de l’acquisition ou encore les interrelations entre langues apprises, telles que les approches plurilingues les mettent en avant. -
Nancy
Chamada de trabalhos - Época Moderna
Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, 1711-1780
Journée d'études oganisée par le Centre d'études littéraires Jean Mourot de l'Université Nancy 2 avec le soutien de la MSH Lorraine (Axe 2, projet « Femme auteur ») et du CEREDI de l'Université de Rouen. -
Nancy
Colóquio - Estudos das Ciências
Les cultures des sciences en Europe
Volet 1 : Dispositifs en pratique
Le Centre de recherche sur les médiations (CREM – EA 3476) et le Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC – EA 2310) organisent un colloque intitulé « Les cultures des sciences en Europe » dont le premier volet, « Dispositifs en pratique », se tiendra à Nancy les 10 et 11 février 2011. Il vise à examiner les différents dispositifs de médiation dans le domaine des sciences et des techniques. Existe-t-il des « traditions nationales » ? Sont-elles transférables d’un contexte à l’autre, et comment ? Quels sont les modèles favorisés voire imposés aux niveaux local et européen ? Sur quels présupposés s’appuient-ils ? Les communications se distribueront autour de 3 axes : « Espaces et dispositifs de médiation », « Les publics, acteurs de la médiation » et « Confrontations des savoirs savants et des savoirs citoyens ». -
Nancy
Chamada de trabalhos - História
Les universités au risque de l’histoire
Principes, configurations et modèles. XIXe - XXe siècles
Le temps de la controverse est propice à un retour aux principes fondateurs. Alors que s’enchaînent depuis des dizaines d’années les modalités de réformes de l’université française, émerge de façon souvent polémique la question des « modèles universitaires ». -
Nancy
Contre-culture(s), approches historiques, esthétiques et spatiales
Ce séminaire interdisciplinaire est consacré à l’approche esthétique et politique des phénomènes contre-culturels avec une attention toute particulière à leur place dans l’histoire, aux espaces dans lesquels ils se logent (ou qu’ils suscitent) et aux styles qu’ils développent. Il posera tout d’abord la question d’une définition de la contre-culture pour ensuite essayer d’en aborder les différentes formulations et les spécificités. Ce séminaire se veut un lieu de réflexion universitaire réunissant des enseignants-chercheurs et des chercheurs en lettres, sciences humaines et sociales autour d’une question nécessitant un travail pluridisciplinaire. Ainsi, comment réfléchir aux questions culturelles – au sens large du terme – sans engager simultanément la sociologie, l’histoire, les disciplines littéraires et artistiques ou même la psychologie et la linguistique ? -
Nancy
Chamada de trabalhos - Representações
Contre-culture(s), approches historiques, spatiales et esthétiques
Appel à communication pour un séminaire interdisciplinaire sur les contre-cultures organisé à Nancy (24 séances de 2010 à 2013) par le CELJM, l'IDEA et le CERCLE (université Nancy 2).
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