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• 06 jan 2012	03 fév 2012	02 mar 2012
  06 avr 2012	01 jui 2012	...

  Toulouse

  Seminar - Thought

  Séminaire de traduction et de recherche Henry Maldiney

  « L'accueil de l'événement et l'avènement de l'existant sont un »

  Le séminaire tend à répondre à l’invitation de Maldiney à élaborer une approche philosophique transdisciplinaire. La première année sera consacrée à l'article « De la transpassibilité » (Penser l'homme et la folie). L’attention se portera particulièrement sur l’événement - entendu comme situation de crise, épreuve de l’existence à l’impossible - abordé sous différents points de vue.

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• 30 sep 2011

  Toulouse

  Call for papers - Language

  How to teach grammar to EFL students?

  Lairdil Yearly conference

  Le LAIRDIL (Laboratoire Inter-universitaire de recherche en didactique des langues) lance un appel à communications et articles pour la journée d'étude du 9 décembre 2011, en visioconférence – Toulouse, Grenoble, Nantes et Krasnoiarsk (Russie), intitulée « Quelle grammaire pour les étudiant/es de LANSAD ? ».

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• 05 jui 2011

  06 jui 2011

  07 jui 2011

  Toulouse

  Conference, symposium - Thought

  Retrouver un sens nouveau : rencontrer l'imprévisible

  Actualité de la phénoménologie

  Colloque international consacré à la phénoménologie française, et plus particulièrement à Emmanuel Levinas, Michel Henry et Henri Maldiney, à l'Université de Toulouse 2 - Le Mirail les 5, 6 et 7 juillet 2011.

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• 17 mai 2011

  Toulouse

  Study days - Ethnology, anthropology

  Right Hand Men

  La recherche en sciences humaines et sociales a récemment prêté une grande attention à la dimension pragmatique de la fabrication des savoirs. Les travaux de R. Sennett, l'entreprise des « Lieux de savoir » menée par C. Jacob notamment, ont conduit à rendre à la part sensible de la connaissance toute sa place. Cette journée d'études, tout en s'inscrivant dans la continuité de telles recherches, a pour objectif d'explorer toutes les conséquences de cet « effet pragmatique ». Par la confrontation de l'expérience de différents « hommes de mains » (musiciens, artisans, artistes, chercheurs, etc.), il s'agira d'apprécier la part de la main dans l'élaboration de savoirs et de savoir-faire. Non la manière dont elle traduit ou trahit une pensée qui la précèderait, mais plutôt ce que la main « fait » à la pensée et la façon dont elle participe à son émergence.

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• 19 jan 2011

  20 jan 2011

  21 jan 2011

  Toulouse

  Conference, symposium - Education

  Figures of the master

  La figure du maître n’a cessé d’évoluer, de l’Antiquité à l’époque moderne et la relation entre le maître et l’élève a toujours engagé, de la part de ce dernier, une constante recherche d’équilibre entre la dépendance et l’autonomie, entre le respect de l’autorité et la révolte, pour l’affirmation d’un « moi » face à un « Vous » qui le précède et le forme. Nous nous proposons d’interroger la figure du maître dans une perspective diachronique et interdisciplinaire, afin de faire apparaître la richesse de ses fonctions et de ses représentations, et d’en comprendre l’impact sur la transmission des savoirs.

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• 29 nov 2010	10 déc 2010	17 déc 2010
  10 jan 2011	07 fév 2011	...

  Toulouse

  Lecture series - Representation

  Spanish Literature of Middle Ages & Renaissance (2010-2011)

  Séminaires et journées d'études pour 2010-2011 du LEMSO (Littérature espagnole du Moyen Âge et du Siècle d'or), équipe dirigée par Amaia Arizaleta à l'université Toulouse-II. Les membres du LEMSO travaillent, à travers la littérature et la civilisation, sur l'histoire culturelle et l'histoire des mentalités (péninsule Ibérique, du XIIe au XVIIe siècle). Pour le quadriennal 2011-2014, trois axes se dégagent : microstructures et frontières génériques, réseaux de communication, frontières et espaces dans l'image.

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