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• 08 déc 2011

  09 déc 2011

  Brest

  Study days - Religion

  Phénomènes religieux, croyances et identités

  Dixièmes journées d'études en psychologie sociale (JEPS 10)

  L’étude du fait religieux, entreprise fréquente en sciences humaines et sociales, reste peu présente en psychologie française. Toutefois, le religieux figure parmi les premiers objets d’étude de cette discipline et soulève des questions théoriques, méthodologiques et épistémologiques. Les problématiques liées aux faits religieux demeurent au cœur de l’actualité en lien avec des phénomènes identitaires, des conflits sociaux, intercommunautaires à l’échelle nationale et internationale. Ces journées d’études abordent ces phénomènes selon un angle interdisciplinaire et montrent la diversité des questionnements autour du religieux. Les intervenants sont des chercheurs travaillant dans des universités représentant plusieurs pays (Belgique, Brésil, Hongrie, Italie, France, Mexique) ; ils appartiennent à diverses disciplines (anthropologie, anthropologie cognitive, sociologie, psychologie culturelle, psychologie clinique et sociale). Ils abordent les phénomènes religieux sous l’angle des croyances et des questions identitaires et présentent les fondements théoriques et méthodologiques de l’étude du fait religieux.

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• 15 déc 2011

  16 déc 2011

  Brest

  Conference, symposium - Sociology

  In the name of love - from chosen bonds to obligatory affection

  Se tiendra à l'UFR Lettres et Sciences Humaines / Université de Bretagne Occidentale / Brest, les 15 et 16 décembre 2011, un colloque pluridisciplinaire intitulé « Au nom de l'amour... Des liens électifs aux obligations affectives », organisé par l'Atelier de recherche sociologique (EA 3149) et le Centre de recherche en droit privé (EA 3881), avec le soutien de l'UBO, l'ISHS, l'UFR Lettres et Sciences Humaines-UBO, la Ville de Brest et le Conseil Régional de Bretagne.

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• 07 oct 2011

  Brest

  Study days - America

  Women and politics in Yucatan since independence

  Après l’indépendance face à l’Espagne, le Yucatan a proclamé sa propre indépendance de 1841 à 1846. Les Mayas ont aussitôt utilisé la brèche ouverte dans l’autorité étatique pour lancer la « guerre des castes » qui leur a permis de conserver la moitié du territoire pendant un demi-siècle. Puis ils ont participé à la révolution selon leurs propres termes. Quelles étaient les revendications des dirigeantes mayas durant la guerre des castes et des féministes yucatèques pendant la révolution mexicaine ? Quelles parties des programmes politiques et culturels des révoltées des XIXe et XXe siècles sont-elles aujourd’hui mises en œuvre ? Quels sont les effets de ces programmes ? L’existence de femmes dans des situations de pouvoir et d’institutions visant l’égalité entre les sexes change-t-elle la donne ? En quoi les résistances d’hier et celles d’aujourd’hui se ressemblent-elles ou différent-elles ?

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• 15 oct 2011

  Brest

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Anthropology, technical innovations and social dynamics in the area of health

  L’innovation caractérise à de multiples échelles les domaines étudiés par les sciences sociales de la santé, tant au niveau des mutations rapides des connaissances médicales (liées aux avancées scientifiques ou aux innovations biotechnologiques), qu’à celui de la réorganisation contemporaine des institutions publiques de santé, ou encore aux niveaux des enjeux de la reconnaissance des patients comme « usagers » voire « experts profanes ».

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• 25 mai 2011

  Roscoff

  Call for papers - Geography

  Soundspace school, "Places, experiences and policies of sound"

  Dans la continuité de l’école thématique « Images et sons dans l’étude des rapports à l’espace (ISERE) », le laboratoire ESO (Espaces et sociétés, UMR 6590), en collaboration avec les laboratoires CRESSON et CERMA (Ambiances architecturales et urbaines UMR 1563), ARIAS (Atelier de recherche sur l’intermédialité et les arts du spectacle, UMR 7172), IDEMEC/MUCEM (Institut d’éthnologie méditerranéenne, européenne et comparative, UMR 6591), le bureau d’études « Euphonia » et le bureau de recherches « Aménités », organisent du 4 au 8 juillet 2011 une nouvelle rencontre interdisciplinaire autour de l’utilisation des sons dans l’étude des rapports à l’espace. Cette école, portée par le CNRS, s’inscrit dans un mouvement récent de prise en compte du son en sciences humaines et sociales.

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• 06 mai 2011

  Brest

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Research position: sociology of the technologies of housing and the environment: experiments and common practice with the elderly

  Offre d'emploi en sociologie des technologies de l'habitat : expérimentation et usages auprès de personnes âgées. Poste basé à Brest.

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• 15 mai 2011

  Brest

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Le film en recherche et en histoire : quelles méthodologies, pour quelles utilisations et quelles mises en formes ?

  Cette journée a pour but d'interroger le statut du film en recherche et en histoire : que peut apporter le film dans la recherche en sciences humaines et sociales ou dans un but de mise en mémoire du patrimoine scientifique et technique ? Quels procédés de mise en scène adopter dans la production de ces sources documentaires ? Comment exploiter et mettre en forme ces images suivant le destinatire auxquelles elles se destinent ? Elle s'adresse à des chercheurs de différents domaines afin de confronter des points de vues et des expériences sur la base de projection de films ou d'extraits.

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• 15 mai 2011

  Brest

  Call for papers - Sociology

  In the name of love. From elective relationships to emotional obligations

  Ce colloque propose d’interroger ce que les sociétés, leurs cultures et leurs époques font de/à l’amour : que prescrit-on ? Qu’interdit-on ? Que légitime-t-on ?… en amour mais aussi en son nom ? C’est en établissant un dialogue entre disciplines que nous pourrons explorer les variations dans le temps et dans l’espace mais aussi la différenciation, ici et maintenant, de normes, de codes amoureux, de représentations et de pratiques de l’amour. Une attention particulière sera portée aux enjeux de l’amour et de ses représentations en termes de rapports sociaux de classes, de genre, de groupes racisés, d’âges ; autant de dimensions transversales aux axes de réflexion proposés.

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