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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    L’histoire du temps présent en pratique : le procès historique (2011-2012)

    Ce séminaire vise un double objectif : sensibiliser les jeunes chercheurs à l’épistémologie propre de l’histoire du temps présent, en les initiant à une démarche réflexive et historiographique ; aborder de manière concrète certaines des grandes questions qui traversent cette sous-discipline. Le thème retenu pour la première année concerne les rapports entre la connaissance historique et la démarche juridique et judiciaire. Seront abordés à la fois des questions théoriques et des études de cas concrets, notamment les grands procès « historiques » (Nuremberg, Eichmann, Papon, Milosevic…).

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Paris août 1944-mai 1945 : reconstruire et rénover

    Après sa libération, le 25 août 1944, Paris doit reprendre le cours normal d'une vie politique et sociale complètement paralysée durant l'Occupation. Interroger les motivations et les formes de cette remise en route est l'objectif de cette journée d'études à l'échelle de Paris mais également du département de la Seine. Période de transition, les mois qui suivent la Libération de Paris portent encore l'empreinte des idées développées dans la Résistance, sans négliger les enjeux posés pour l'avenir à propos de la rénovation des structures et des institutions. Ce balancement entre prise en compte d'un passé récent et urgence des réformes, valable pour l'ensemble des territoires libérés, est particulièrement perceptible dans la capitale car on y célèbre, encore plus qu'ailleurs, l'unité retrouvée d'un peuple auréolé par sa part prise à l'insurrection.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Colloque - Histoire

    Guerre et clergés à l'époque contemporaine

    L’École nationale des chartes et l'Institut universitaire de France avec le soutien de l’Institut de recherches historiques du septentrion (Université Charles de Gaulle – Lille 3), du Centre d’histoire des sociétés, des sciences et des conflits (Université de Picardie – Jules Verne) et du Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (CNRS-EPHE), organisent à Lille les 8, 9 et 10 novembre 2011 un colloque sur le thème de « Guerre et clergés à l’époque contemporaine ».

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  • Lyon

    Colloque - Époque contemporaine

    Au(x) pays

    Espaces familiers, mobilités entravées et lien social autour de la Jordanie

    Le colloque international « Au(x) pays : espaces familiers, mobilités entravées et lien social autour de la Jordanie » réunira anthropologues, historiens, géographes et socioloques, les 4 et 5 novembre 2011 à Lyon, pour interroger la situation de « plaque tournante » régionale qui est celle du royaume hachémite ; et par là, les effets d'un morcellement territorial, celui du Proche-Orient, sur les mobilités des populations qui l'habitent. Les modes d'appropriation des espaces de la Jordanie par les diverses populations de la région qui le traversent et le fréquentent constituent un prisme révélateur d'un registre du transnational proche, souvent dilué dans l'espace fluide, sans échelles, que tendent à construire les études sur le transationalisme.

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  • Metz

    Journée d'étude - Information

    Carrières testimoniales : les devenirs-témoins de conflits des XXe et XXIe siècles

    Le témoin itératif

    Ces premières journées d’études internationales et interdisciplinaires s’inscrivent dans le projet de recherche « Carrières testimoniales. Les devenirs-témoins de conflits des XXe et XXIe siècles » (CARTEST), au sein de l’axe 4 Mémoire et culture de la MSH Lorraine. Avec « Le témoin itératif », il s’agit de mettre au jour les facteurs conduisant un sujet à témoigner, de façon ponctuelle au début, de façon plus fréquente ensuite, voire récurrente ; et ce, en examinant les continuités, les éventuelles évolutions ou variations des modes d’intervention et des récits. En parallèle de la manifestation, un cycle de projections-débats est organisé les mercredi 2, jeudi 3 et vendredi 4 novembre à 18h30. Au programme : "Le Maréchal Pétain et son ombre", Génocide au Rwanda" et Victor Basch, dreyfusard de combat". Lieu : Salle de séminaire de la MSH Lorraine, Université Paul Verlaine-Metz, Ile du Saulcy

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  • Paris | Paris

    Séminaire - Histoire

    La première guerre mondiale, guerre du XIXe, guerre du XXe siècle (2011-2012)

    Ce séminaire se propose de décloisonner l’étude de la Grande Guerre par une nouvelle approche chronologique et pluridisciplinaire. La première guerre mondiale mérite ainsi d’être étudiée dans une temporalité nouvelle : elle sera donc travaillée non pas comme un « pur événement » mais tout à la fois comme continuité du XIXe siècle et comme catalyseur du XXe siècle. Aussi voudrions-nous revenir, dans une perspective de long terme et avec une attention particulière portée cette année aux sociétés d’Europe orientale, à l’étude des grandes structures sociales que l’historiographie de la Grande Guerre a sans doute trop négligées. Le séminaire se présente sous la forme d’un atelier de discussion ouvert à tous, articulé autour de la mise en commun de textes et de présentations de recherches en cours.

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  • Saint-Brisson-sur-Loire

    Colloque - Histoire

    Les massacres racistes de l'armée allemande en 1940

    Le 18 juin 1940, quarante-trois tirailleurs sénégalais et nord africains de l'armée française étaient massacrés par l'armée allemande à Clamecy, dans la Nièvre. Il s’agira de présenter les travaux récents sur ces massacres qui ont eu lieu non seulement dans la région, mais à l’échelle de la France entière. Ce rappel nécessaire, qui s’appuie sur l’ouverture et la découverte d’archives nouvelles, invite également à souligner les enjeux idéologiques, qui ont participé à de tels massacres racistes, tout en mesurant aussi leurs effets induits sur les sociétés locales et sur la société coloniale française. Dès lors, un travail sur la (ou les) mémoire(s) de ces événements tragiques doit être entrepris, sans oublier pour autant en amont, la place des troupes coloniales dans l’armée française, renvoyant au mythe de la Grande Guerre sur la « force noire ».

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  • Appel à contribution - Histoire

    Enfances (dé)placées

    Migrations forcées et politiques de protection de la jeunesse, XIXe-XXe siècle

    La plupart des jeunes placés en institution dans le cadre des politiques de protection de l’enfance ont été en réalité déplacés, non seulement dans le but des les éloigner de chez eux, mais aussi en vertu d’une volonté de les enraciner ailleurs. Ainsi, certaines politiques mettent en œuvre un programme raisonné de déplacement massif de populations juvéniles, souvent au-delà des frontières nationales, selon des visées colonisatrices, du fait de conjonctures politiques spécifiques – guerres et changements de régimes, d’utopies pédagogiques et idéologiques, ou de stratégies institutionnelles particulières. Le numéro 14 de la Revue d'histoire de l'enfance « irrégulière » portera sur les politiques migratoires contraintes concernant les jeunes placés en institution dans l'objectif de comprendre comment ces enfants (dé)placés deviennent des enjeux de pouvoir, des acteurs des relations internationales, des sujets politiques sans droits politiques.

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Autour du système de guerre froide

    Le séminaire mensuel « Autour du système de guerre froide » porte en 2011-2012 sur le thème « Conflits et conflictualités » : les conflits en guerre froide sont-ils des conflits de guerre froide ? La guerre froide conditionne-t-elle l'ensemble des phénomènes des années 1947-1989, ou bien certains espaces échappent-ils à sa logique ? Le sémainaire aura lieu un lundi par mois de 16h00 à 18h00, Maison de la Recherche, 28 rue Serpente, 75006 Paris, salle D223 (2e étage).

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  • Reading

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Interrogation in War and Conflict: between Liberty, Security and Justice

    After recent revelations of a « UK Abu Ghraib », with allegations of systematic mistreatment of Iraqi prisoners of war at a British military interrogation centre, and the opening of a formal inquiry, the role of military interrogations has once again been under scrutiny. This seems a particularly opportune time to discuss « interrogation » both as a military event and as a cultural phenomenon. Interrogation raises moral questions, especially for states that see themselves as « liberal », but it can also be approached from many other angles. It is often, for example, a « first contact » between actors who come from different cultures and speak different languages. It sets out to elicit information, but the absorption of that information depends on the conceptual scheme of the interrogator. There are important differences between interrogations done by ordinary soldiers, debriefings by professional intelligence operatives, and interviews that generate forensic evidence.

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  • Nanterre

    Colloque - Histoire

    L'ennemi en regard(s)

    Constructions et recompositions dans les discours historico-littéraires en Europe, du XVIIIe au XXIe siècle

    Ce colloque propose une approche interdisciplinaire de la généalogie et des fonctions des images de l'ennemi en Europe du XVIIIe au XXIe siècle ; on s'interrogera à partir de textes historiques et littéraires sur les modes de construction et de recomposition, la circulation et l'instrumentalisation de ces images et des notions corrélées (guerre civile, barbare, etc.). La perspective est centrée sur la France, l'Allemagne et la Russie, en trois temps forts : la seconde moitié du « long XVIIIe siècle », la période charnière 1870-1918 et l'âge des totalitarismes.

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  • Oran

    Appel à contribution - Pensée

    La question des indépendances au Maghreb

    L’indépendance est un événement politique majeur dans le long cheminement d’un pays. Elle clôt une situation historique et ouvre une nouvelle ère qui entraîne des transformations radicales dans tous les domaines. Au Maghreb, la fin du régime colonial et les indépendances constituent d’excellents marqueurs historiques. Toutefois, les processus d’accès à l’indépendance, la gestion politique de ce basculement, le passage de la population de l’état de colonisée à celui de citoyens d’une société libre et les dynamiques de développement et de (re)construction diffèrent d’un pays à l’autre.

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  • Guise

    Appel à contribution - Histoire

    La Grande guerre par tous les chemins

    Dans le cadre d’un projet européen intitulé « mémoire de la Grande Guerre », le musée In Flanders Fields (Ypres, Belgique), le musée de Flandre (Cassel, Nord), l’Historial de la Grande Guerre (Péronne, Somme), et la Caverne du Dragon, musée du Chemin des Dames (Craonne, Aisne) ont conçu conjointement un cycle d’expositions (2010-2012) intitulé « la Grande Guerre par quatre chemins ». Le premier conflit mondial a en effet encore été peu étudié à l’aune des importants déplacements de population qui ont eu lieu entre 1914 et les années 1920. En accompagnement de ce cycle d’expositions, les partenaires du projet souhaitent organiser un colloque international qui permettrait d’étudier plus avant les déplacements liés au premier conflit mondial : déplacement des soldats et de civils qui, par peur de la guerre ou par contrainte, par millions, se retrouvent sur les routes.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    De l’État-nation à l’Europe : histoire du ministère de la Défense et des armées en France et en Allemagne aux XIXe et XXe siècle

    Pour analyser la dimension « transnationale » de l'histoire militaire, cette septième rencontre franco-allemande d’histoire militaire s’attachera non seulement à comparer, autour d’un même thème, les méthodologies propres à chaque pays, mais également à multiplier les approches historiques, de l’histoire des institutions et des organisations à l'histoire sociale, politique et culturelle. L'atelier procède d’une étroite coopération entre le Militärgeschichtliches Forschungsamt de Potsdam (Jörg Echternkamp), l’Institut historique allemand de Paris (Stefan Martens) et l’Institut de recherche stratégique de l’École militaire (Hervé Drévillon, Thierry Widemann).

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  • Paris

    Appel à contribution - Langage

    Enfants en temps de guerre et littératures de jeunesse

    L'appel à communication pour le colloque international « Enfants en temps de guerre et littératures de jeunesse », conçu dans le cadre du programme de l'Agence nationale pour la recherche Enfance violence exil, propose de s'intéresser à la façon dont des créateur-trice-s de différentes aires géographiques et culturelles mettent en scène textuelle et/ou iconique telle guerre à partir du XXe siècle ou l’état de guerre en général, sans oublier la thématique de l’exil, dans des productions destinées à de jeunes lecteurs, en France et à l'étranger. Des chercheur-e-s de différentes disciplines – littéraires, linguistes, historien-ne-s, sociologues, psychologues, psychanalystes, anthropologues, ethnologues, sémiologues, historien-ne-s de l’art, etc.- pourraient apporter leurs précieux éclairages, que leurs analyses, inscrites dans une dimension synchronique ou diachronique, portent sur l’étude de corpus ou sur celle d’oeuvres isolées.

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  • Dijon

    Journée d'étude - Histoire

    L’expérience de la répression dans la construction de la Résistance

    Répression et résistance 2

    Le Centre d’histoire et de recherches sur la Résistance (CH2R) organise deux journées d’études sur le thème « Répression et Résistance ». La première journée, « les représentations de la Résistance par les acteurs de la répression », a eu lieu le 4 janvier 2011 à l’Université de Rennes 2. La seconde se déroulera le mercredi 8 juin 2011 à Dijon dans le cadre du PRES associant les universités de Bourgogne et de Franche-Comté. Elle portera sur « l’expérience de la répression dans la construction de la Résistance ».

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  • Strasbourg

    Appel à contribution - Histoire

    Guerre, expérimentation et standards thérapeutiques

    Essais cliniques, évaluation thérapeutique et procès médicaux, de la première à la seconde guerre mondiale

    Les deux guerres mondiales du XXe siècle sont en grande partie responsables de profonds changements en matière d’innovation thérapeutique et de développement des médicaments, de la reconfiguration des normes du temps de paix socialement et médicalement admises en matière de recherche, de la gestion de l’exposition au risque et de son acceptabilité juridique en opposition au crime de guerre. Le colloque souhaite questionner la façon dont les deux conflits mondiaux ont mis à l’épreuve les systèmes de normes médicales et scientifiques : comment ils ont contribué à modifier, déplacer et reconfigurer les frontières du licite et du tolérable en matière d’innovation, d’évaluation et d’expérimentation thérapeutiques ; comment, dans cette sphère, ils ont fait émerger de nouveaux standards scientifiques, politiques et juridiques.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Changer d’échelle pour renouveler l’histoire de la Shoah

    Approches monographiques et prosopographiques

    Ces journées d’études ont pour but de réfléchir aux apports des changements d’échelles dans l’écriture de l’histoire de la Shoah. Depuis quelques années, de nombreuses enquêtes sont venues enrichir notre connaissance de la période en adoptant une focale « micro » sur plusieurs types de terrains (étude des trajectoires d’une ou plusieurs familles, suivis de convois, histoires d’un ghetto, d’un camp, d’une ville, d’une région)… Nous aimerions questionner la spécificité de cette échelle d’observation dans la compréhension de l’histoire des persécutions.

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  • Nanterre

    Cycle de conférences - Histoire

    Madagascar 1947 : histoire(s) et mémoire(s) coloniales

    Une série de manifestations autour de l'histoire et de la mémoire du soulèvement de 1947 à Madagascar, à l'université de Paris-Ouest-Nanterre du 10 mars au 5 avril 2011 : exposition, tables rondes, projections de film et débats.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Les évacuations dans l’espace frontalier franco-allemand pendant la seconde guerre mondiale

    En 1939, les zones frontalières entre la France et l’Allemagne furent complètement évacuées et les populations civiles transférées vers l’intérieur de chacun des deux pays. L’atelier international organisé à Sarrebruck vise à élucider, dans une perspective comparative et transnationale, les multiples implications politiques, économiques, sociales et mémorielles de ces évacuations. En outre, il se propose de les replacer dans un contexte plus large, de les comparer avec d’autres cas d’évacuations, d’exodes et de migrations de masse forcées et de discuter des approches méthodologiques pour l’étude du phénomène, encore largement méconnu des historiens.

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