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• 07 mai 2011

  08 mai 2011

  París

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Game Studies ? À la française !

  Ce week-end d’études du jeu vidéo « à la française » a lieu à Paris les 7 et 8 mai. Dans uneperspective très ouverte à toutes les approches, il s’agit de replacer dans leurs histoires et leurs traditions singulières les recherches menées sur les jeux vidéo en sciences sociales et sciences humaines. Ce week-end n’aurait pas vu le jour sans le travail remarquable mené au cours des dix dernières années, et c’est ce travail qu’il s’agit de célébrer et mieux connaître. Il sera l’occasion conviviale de nous retrouver, de nous comprendre, de prolonger nos collaborations et d’en ouvrir de nouvelles.

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• 25 avr 2011

  Pleumeur-Bodou

  Convocatoria de ponencias - Información

  Summer School : Mobility and Information Technologies : a Long-Term Perspective

  Organised jointly by the Cité des télécommunications, the Paris-Sorbonne University, the Foundation for the History of Technology SHT at Eindhoven University of Technology, and Transfers, Interdisciplinary Journal of Mobility Studies, the summer school aims at providing doctoral students with an overview of relevant research results and of innovative tools and methodologies in the field of communication and mobility studies, and their history.

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• 17 mar 2011

  París

  Jornada de estudio - Europa

  Structurer, archiver, partager la donnée en histoire

  Aux fondements d'un atlas de l'Occident médiéval

  Quelques médiévistes assemblés à Lisbonne, le 29 novembre 2010, ont évoqué, le redéploiement et la mutualisation de bases existantes en un atlas de l’Occident médiéval. Pour réaliser la convergence de bases dénuées de modèle commun, il a paru nécessaire d'organiser la consultation la plus large des méthodes de modélisation éprouvées tant dans le domaine des sciences humaines et sociales qu'en science informatique. On appelle un modèle « un système physique, mathématique ou logique représentant les structures essentielles d’une réalité et capable à son niveau d’en expliquer ou d’en reproduire dynamiquement le fonctionnement ».

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