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• 07 nov 2012	21 nov 2012	28 nov 2012
  03 oct 2012	17 oct 2012	...

  Mont-Saint-Aignan

  Konferenzzyklus - Geschichte

  Réformer l'école

  Ce cycle de conférences se propose d’interroger l’histoire des réformes de l’enseignement sous différents angles d’approches. Après avoir abordé la question des instances de consultation et l’apport de l’Éducation nouvelle à divers projets de réforme de l’école républicaine dans la première partie du XXe siècle, les séances suivantes aborderont respectivement la problématique de la rénovation pédagogique scolaire, celle des projets de réforme structurelle de l’enseignement du second degré dans les années 1950-1960 ainsi que celle des classes et des disciplines scolaires comme terreau favorable à la rénovation de l’enseignement jusque dans les années 1970.

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• 22 mar 2012

  Mont-Saint-Aignan

  Fachtagung - Soziologie

  Les publics de la culture en Europe

  Les politiques culturelles européennes semblent avoir été élaborées autour de l’idée d’un héritage commun construit dans le respect des diversités culturelles nationales et dans le souci d’élargir les publics. Toutefois suivant l’évolution de ces politiques, la place accordée aux publics a-t-elle toujours été la même ? La notion de réception est-elle déterminante dans l’orientation de la conception des programmes culturels ? Cette journée d’étude cherche à appréhender l’évolution de la conception des publics de la culture en Europe depuis la fin des années 1970.

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• 29 mar 2012

  Rouen

  Fachtagung - Geschichte

  Conceptions et instruments de gouvernement aux XVIIe et XVIIIe siècles (journée n° 1)

  La construction de l’Etat à la période moderne est un chantier historiographique visité et revisité ces trente dernières années. De la notion d’absolutisme à l’exercice quotidien du pouvoir, les recherches sont aujourd’hui multiples. Des études récentes tentent de confronter les discours et les pratiques de gouvernement, les relations entre l’administration centrale et ses représentants locaux, les institutions provinciales et leur rôle réel, la transmission des informations, le mécanisme de la prise de décision dans les différents domaines gouvernementaux. Quelle approche de l’absolutisme est remise en cause par l’étude des pratiques ? Nous informent-elles sur les capacités de résistance à la centralisation des pouvoirs municipaux et provinciaux? Que nous apprennent les études sur l’appropriation des techniques administratives à différentes échelles ? Influencent-elles l’exercice du gouvernement ?

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• 20 jan 2012

  Mont-Saint-Aignan

  Beitragsaufruf - Geschichte

  World War 2 : History, Art and Memory

  The session will be divided into three complementary sections with the aim of exploring in an original manner a historical moment—the Second World War—that is crucial for the understanding of the contemporary world. The first part of the course will be devoted to the study of Franco-American relations during the war, providing us the opportunity to revisit well-known political and military events from the perspective of American press coverage. The second part of the course will examine the war through the official War Artists' scheme launched in 1939. The third and final part of the course will approach the memory of the Second World War through films that have played a crucial role in shaping our memory of this event, from 1945 to the present day.

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