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• 15 nov 2012	17 jan 2013	28 fév 2013
  11 avr 2013

  Dijon

  Seminario - Historia

  Manger au travail (2012-2013)

  Pour sa troisième année consécutive, ce séminaire explore les pratiques alimentaires des milieux populaires et place au cœur de ses observations les relations hiérarchiques et les sociabilités du monde du travail. La formule placée en exergue du programme de l’année 2011-2012 continue à structurer la réflexion : s’il importe de comprendre comment et jusqu’à quel point s’exerce la domination des employeurs ou des autorités dans la sphère de la prise de repas, notamment par le biais du contrôle du temps, des contenus et du goût, il s’agit aussi de comprendre ce que représente le repas au travail (ou en relation avec le travail) pour ceux qui y sont contraints : est-ce encore une manière de travailler ou une manière de se soustraire au travail ? Que fait-on en même temps qu’on mange au travail ? Le programme proposé cette année met l’accent sur la variété des pratiques et leur évolution. Il cherche également à sonder quelques marges, des temps hors du travail qui constituent néanmoins d’importants moments de sociabilité pendant lesquels, autour de la table, jouent fortement les mécanismes de solidarité, de distinction et de politisation.

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• 06 nov 2012	20 nov 2012	09 jan 2013
  09 avr 2013	18 jui 2013

  Dijon

  Seminario - Educación

  Séminaire de l'Institut de recherche sur l'éducation : sociologie et économie de l'éducation (2012-2013)

  Une fois par mois environ, l'IREDU organise un séminaire, lieu de débats et d'échanges scientifiques, où les chercheurs de différentes disciplines et de différents pays viennent présenter leurs travaux relatifs à l'éducation. Chaque séminaire, d'une durée moyenne d'une heure trente, voit dans un premier temps, un chercheur de l'IREDU (ou un invité) exposer une recherche qu'il a menée, et, dans un deuxième temps, un échange entre l'intervenant et le public. Destinés en premier lieu aux chercheurs et aux étudiants de l'IREDU, les séminaires sont toutefois ouverts au public concerné par les questions d'éducation.

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• 15 jui 2012

  Dijon

  Jornada de estudio - Historia

  Normes et gouvernement de l'Antiquité à nos jours : dilapider, gaspiller

  Nous proposons dans ces journées de mettre en perspective historique ces types de situations où gaspillages et excès de dépenses sont mis en cause. Alors qu’aujourd’hui les gouvernants, en affichant leurs intentions d’économie et en les inscrivant dans des politiques spécifiques, appellent la société civile à participer à un effort collectif, dans les sociétés anciennes de l’Antiquité à l’époque moderne, les faits de dilapidation semblent surtout prendre à partie ceux qui, par leur fonction, sont attachés à la gestion, à la conservation, voire à l’accroissement de biens. Aussi souhaitons-nous mettre en regard les politiques qui nous sont aujourd’hui familières avec les représentations, les discours et les actes relatifs à la dilapidation dans le passé.

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• 10 jui 2012

  Dijon

  Convocatoria de ponencias - Historia

  L’invention de la « valeur universelle exceptionnelle », 1972-2012

  Quarantième anniversaire de la Convention du patrimoine mondial

  Colloque international pour le quarantième anniversaire de la Convention du patrimoine mondial (1972-2012) : l’invention de la « valeur universelle exceptionnelle ». Université de Bourgogne / Dijon, les 14-15-16 novembre 2012.

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• 26 oct 2011	17 nov 2011	08 déc 2011
  17 jan 2012	14 déc 2011	...

  Dijon

  Seminario - Economía

  Séminaire de l'Institut de recherche en éducation : sociologie et économie de l'éducation (2011-2012)

  Une fois par mois environ, l'IREDU (Institut de recherche en éducation : sociologie et économie de l'éducation) organise, à l'Université de Bourgogne, un séminaire, lieu de débats et d'échanges scientifiques, où les chercheurs de différentes disciplines et de différents pays viennent présenter leurs travaux relatifs à l'éducation. Chaque séminaire, d'une durée moyenne d'une heure trente, voit dans un premier temps, un chercheur de l'IREDU (ou un invité) exposer une recherche qu'il a menée, et, dans un deuxième temps, un échange entre l'intervenant et le public. Destinés en premier lieu aux chercheurs et aux étudiants de l'IREDU, les séminaires sont toutefois ouverts au public concerné par les questions d'éducation.

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