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Vitry-sur-Seine
Between election and selection: The critic in the face of choices
En 2007, le MAC/VAL accueillait dans son centre de documentation les archives Raoul-Jean Moulin, critique d’art et figure marquante de la critique d’art de la deuxième moitié du XXe siècle, notamment dans le Val-de-Marne. Le travail effectué sur ce fonds important a permis d’identifier le rôle du critique dans la collection du musée et dans l’histoire de l’art contemporain, mais aussi de porter, à partir d’une base tangible, un regard original et stimulant sur les problématiques relatives à la critique d’art, à la constitution d’un fonds d’archives et à sa conservation. C’est pourquoi, le MAC/VAL a décidé de consacrer deux journées d’études au rôle du critique d’art, depuis le moment de l’élection de l’œuvre jusqu’à la sélection qu’il opère en écrivant et en montant des expositions, avec une curiosité particulière pour l’entre-deux. -
Paris | Créteil
Conference, symposium - Religion
The example of Créteil
Les 30 novembre & 1er décembre 2012, l’Institut supérieur de théologie des arts (ISTA) et le Diocèse de Créteil vous convient à leur Colloque « Aujourd’hui, des cathédrales dans la ville. L’exemple de Créteil » -
Créteil
The critics of reason in the 20th century
On connait le mot fameux – et souvent mal compris – de Heidegger : « la pensée ne commence que lorsque nous avons éprouvé que la raison, tant magnifiée depuis des siècles, est l'adversaire la plus opiniâtre de la pensée ». C'est à l'aune de cette sentence que nous aimerions consacrer deux journées de réflexion aux critiques de la raison au XXe siècle – et jusqu’aujourd’hui. Mais de quelle raison s'agit-il au juste ? Et de quelle nature sera, ou seront, la ou les critiques ? -
Créteil | Paris
Conference, symposium - Representation
Extraterritoriality of languages, literatures and civilizations
Assessments and prospects
As a legal concept that appeared in the 19th century and originated in international law, extraterritoriality (or exterritoriality) initially established the principle according to which a person is not necessarily subject to the laws of the territory on which he or she is located. However, as George Steiner has shown (Extraterritorial, Papers on Literature and the Language Revolution, 1971), the concept can be enlarged and transposed within the cultural field. Applied to languages, literatures and civilizations, it suggests that, under the effects of the political upheavals of the 20th century and of contemporary globalization, the political territory has lost its old unifying and defining powers in cultural matters... -
Créteil
Conference, symposium - Sociology
Changes to the educational field and its professionalities
New professions, transversality and division of educational work
En partenariat avec le réseau thématique « éducation et formation » de l’AFS (RT4), ces journées d’études portent sur les transformations du champ éducatif et de ses professionnalités. Les travaux s’attacheront à rendre compte de trois grands mouvements : la multiplication de professionnels ne relevant pas du « cœur de métier » enseignant ; la territorialisation croissante des politiques éducatives ; le développement de formes de gestion invitant à s’organiser en mode projet dans le champ éducatif. -
Créteil
Call for papers - Science studies
Humanities modules in academic and technical careers
What end and what practical modes?
En France comme à l’étranger, la formation universitaire de futurs professionnels, notamment les enseignants, médecins, ingénieurs et techniciens comprennent le plus souvent des unités d’enseignement qui visent à introduire une dimension de sciences humaines : philosophie, épistémologie, éthique, histoire des sciences et des techniques, didactique des sciences et techniques, sociologie ou anthropologie. Des modules ont été intégrés dans ces cursus professionnalisant suivant des temporalités et des histoires différentes et ils ont donc des contours extrêmement divers. Les finalités communes de ces enseignements universitaires nouveaux ont conduit à une mutualisation des conceptions et ressources associées. La plupart du temps, il n’existe cependant pas de pratique normalisée ni de consensus évident. Par contre, sous l’égide de différentes institutions et sociétés savantes, certaines réflexions collectives se sont engagées favorisant une mutualisation des expériences. Elles ont permis de faire émerger de premières thématiques de recherches portant sur ces innovations. Ce colloque vise à enrichir et approfondir ces efforts de réflexion collective. -
Créteil
Literacies and effective learning and teaching for all
L’association IAIMTE en collaboration avec I'IUFM de l'Université Paris-Est Créteil (UPEC) organise son neuvième colloque international qui aura pour thème : « Literacies and effective learning and teaching for all ». Il aura pour objet de réflexion les littératies. Les thématiques abordées lors du colloque concerneront la lecture, la production écrite et le langage oral, ainsi que le rôle de la littératie dans les disciplines, envisagées du point de vue des curriculums, des pratiques d’enseignement et des apprentissages effectifs des élèves. -
Créteil
Call for papers - Urban studies
Cities and norms: crossed perspectives
"Young researchers" study day
Cette journée d'étude se donne pour objectif de réfléchir sur les normes à la lumière des pratiques et des formes de production de la ville. A l’échelle du quartier comme à l’échelle de la mégalopole urbaine, les normes contribuent à construire l’espace mais aussi à régir, les pratiques des individus, qu'ils en aient conscience ou non. Il s’agit donc d’interroger la norme en tant que production juridique mais aussi en tant qu’ensemble des règles de conduites qu’il convient de suivre au sein d’un groupe social. La ville est-elle, en elle même, productrice de normes ? Ou permet-elle au contraire de s’en libérer ? Et à l’inverse les normes contribuent-elles à faire ou défaire la ville ? Y a-t-il des normes spécifiquement urbaines ? Comment les normes organisent-t-elles les modes de vie urbains ? Mais aussi comment ces modes de vie s’organisent-ils autour de ces normes ? -
Créteil
The critics of reason in the twentieth century
On connait le mot fameux – et souvent mal compris – de Heidegger : « la pensée ne commence que lorsque nous avons éprouvé que la Raison, tant magnifiée depuis des siècles, est l'adversaire la plus opiniâtre de la pensée ». C'est à l'aune de cette sentence que nous aimerions consacrer deux journées de réflexion aux critiques de la raison au XXe siècle – et jusqu’aujourd’hui. Mais de quelle raison s'agit-il au juste ? Et de quelle nature sera, ou seront, la ou les critiques ? -
Créteil
Journée d’étude « jeunes chercheur.e.s » sur l’histoire sociale du rock, le vendredi 22 juin 2012 à l’Université de Paris-Est Créteil. -
Cachan
Miscellaneous information - Information
Journée de présentation de la Bibliothèque scientifique numérique (BSN)
Le réseau national des professionnels de l'Information scientifique et technique (IST) RENATIS du CNRS, soutenu par la MRCT avec le soutien du département de la coordination et despolitiques transversales du MESR, organise une journée de communication sur le projet français de la Bibliothèque scientifique numérique (BSN) après trois ans de travaux des différents acteurs impliqués. L'inscription est gratuite et obligatoire, dans la limite des places disponibles. Toutes les informations sont en ligne. -
Créteil | Paris
Conference, symposium - Thought
From the Gouvernement des vivants to the Courage de la vérité
Ce colloque, consacré à l'œuvre de Michel Foucault, se propose en particulier de relever le défi posé par l'accumulation de connaissances nouvelles à propos du parcours foucaldien des années quatre-vingt. Il voudrait ainsi contribuer à l’ouverture d’un vaste champ de problématisations et de questionnements portant sur les particularités, les enjeux, les continuités et les discontinuités que l’on peut repérer dans la pensée du « dernier » Foucault. -
Maisons-Alfort
Study day at the Centre de recherches en histoire européenne comparée (UPEC)
L’objectif de cette journée qui aura lieu à l'École nationale vétérinaire d'Alfort (Maisons-Alfort) est de souligner, à travers la présentation de quelques-uns des travaux actuellement conduits au sein du CRHEC, l’importance désormais centrale dans les sciences humaines et sociales d’un domaine de recherche construit au croisement de l’anthropologie, de la sociologie et de l’histoire. Les interventions illustreront la diversité des approches en fonction des objets (corps en représentation, corps métaphoriques et corps physiques, corps animal…) et des périodes étudiées. L’ambition de cette journée est aussi de proposer, à travers la pluralité des approches, un état des lieux de la recherche dans un domaine par nature transdisciplinaire. -
Créteil
Les évolutions du champ éducatif et ses professionnalités
Nouveaux métiers, transversalité et division du travail éducatif
En partenariat avec le réseau thématique « éducation et formation » de l’AFS (RT4), deux journées d’étude porteront sur les évolutions du champ éducatif et de ses professionnalités. L’appel à communication entend mettre l’accent sur trois grands mouvements qu’il s’agira de documenter empiriquement. En premier lieu, la multiplication de professionnels ne relevant pas du « cœur de métier » doit être prise en considération. En second lieu, la territorialisation croissante des politiques mérite attention. Enfin, le développement de formes de gestion invitant à s’organiser en mode projet interroge les évolutions des pratiques professionnelles. -
Villejuif
Conference, symposium - Prehistory and Antiquity
Aux origines du « devoir » : sur les kathekonta stoïciens
Colloque international organisé par le Centre Jean Pépin (CNRS UPR 76 Villejuif), l’Institut d’histoire de la philosophie (EA 3276 Université d’Aix-Marseille) & l’Institut de recherches philosophiques (EA 373 Université Paris Ouest Nanterre) sur la notion de kathekonta / officia dans l'éthique stoïcienne et sur certains aspects de sa postérité dans l'éthique moderne. -
Créteil
Journée d'étude jeunes chercheur.e.s
Dans le cadre du séminaire sur « l’histoire sociale du rock », une journée d’étude « jeunes chercheur.e.s » se tiendra le vendredi 22 juin 2012 à l’Université de Paris-Est Créteil. Cette journée est ouverte aux jeunes chercheur.e.s travaillant sur l’histoire du rock et des musiques populaires, quelle que soit leur discipline, inscrits en M2 ou en doctorat. Le terme « rock » est entendu ici dans son sens le plus large et la période considérée va des années 1950 à nos jours. Le champ géographique n’est pas limité. -
Bonneuil-sur-Marne
Situations of disability ans representations
Cette journée d’étude est la seconde d’un cycle de journées annuelles « situations de handicap, formation, apprentissage » organisées par l’université Paris-Est-Créteil (IUFM), en lien avec le centre de recherche CIRCEFT (EA 4384). Ces rencontres sont ouvertes à tous publics, et en particulier aux formateurs, étudiants, chercheurs, professionnels dans le domaine de l’éducation intéressés par des développements méthodologiques et scientifiques concernant les situations de handicap, l’apprentissage et la formation. Il s’agit de présenter des recherches qui conjuguent un intérêt pour la formation et l’apprentissage dans le domaine du handicap, l’enjeu étant de permettre à des chercheurs et praticiens-chercheurs de partager avec un public élargi la méthodologie, l’étayage théorique et les résultats de travaux en lien avec des apprenants à besoins spécifiques. -
Créteil
Scholarship, prize and job offer - Political studies
Post-doctoral contact – Université de Paris Est Créteil – Céditec (EA 3119)
Developpment of a dynamic tool for exploration and observation of multidimensional text datas (TextObserveur)
Les travaux à la croisée du développement du web, de la visualisation, de la modélisation tridimensionnelle et de la statistique textuelle connaissent actuellement un développement considérable. Le post-doctorant devra dresser un état de l'art et une comparaison des expérimentations en cours, en matière de visualisation des données et de cartographies textuelles, telles que les travaux menés au sein du Médialab de Sciences Po Paris, ou les initiatives complémentaires du domaine telle que la plate-forme Cortext de l'IFRIS (Université de Paris-Est). Cette démarche comparative, évaluative et prospective permettra d’affiner les performances de TextObserveur. -
Créteil
Apprendre, enseigner, chercher en ligne : entre injonctions et opportunités
L’usage des TICE dans l’enseignement, la recherche et l’apprentissage peut prendre des formes diverses, plus ou moins soumises à des logiques institutionnelles contraignantes, plus ou moins ouvertes aux expérimentations et à des modes d’appropriations diversifiés. En nous appuyant sur des expérimentations en cours et sur les apports de diverses recherches sur le sujet, nous nous proposons d’explorer au cours de cette journée quelques lignes de tensions, parfois de brouillage, mais aussi de possibles complémentarité, entre : dispositif de formation « présentiel » et « à distance » ; processus de « formalisation » et de « déformalisation », de « mixage » des pratiques avec l’usage des NTIC ; entre les temporalités, plus ou moins contraintes, personnelles et professionnelles de l’activité ; entre les rôles d’apprenant, de chercheur, d’accompagnateur (qui accompagne qui ?). -
Créteil
L’Equipe d’Accueil « Lettres Idées Savoirs » et l’Ecole Doctorale « Cultures et Sociétés » organise les 15 et 16 juin 2012 un colloque intitulé « Penser le mouvement ». Réunissant des doctorants et des enseignants-chercheurs en philosophie, littérature, arts et théorie de l’art, le colloque se propose d’examiner la notion de mouvement – qu’il s’agisse du mouvement des corps, humains ou célestes, ou du mouvement de la pensée et de la sensibilité –, dans une perspective métaphysique, épistémologique ou esthétique.
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Mind and language
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Val-de-Marne
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