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• 11 jui 2012

  Paris

  Journée d'étude - Études du politique

  Frontières et technologie

  La « technologisation » de la surveillance et du contrôle aux frontières change-t-elle la nature du phénomène frontalier ? La technologie n’est-elle ici qu’un outil parmi d’autres de contrôle des frontières ou apporte-t-elle une réelle modification de ce procédé et de la notion même de frontières ? Au cours de cette journée, la « technologisation » de la frontière sera donc traitée sous toutes ses formes à savoir, que ce soit la numérisation de base de données (systèmes de fichages et d’informatisation du renseignement), le développement de dispositifs de repérage et de surveillance (senseurs, drônes, satellites, etc.), la robotisation (robot-sentinelle), ou d’autres.

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• 28 sep 2012

  Appel à contribution - Représentations

  Human Inside

  Tête-à-tête review

  Revue Tête-à-tête, n°05 (printemps 2013) : Human inside. L’humanisme est-il une idée dépassée ? Peut-être pas. Tête-à-tête est une revue semestrielle d’art et d’esthétique exclusivement composée d’entretiens de fond réunis autour d’un thème commun. Sa ligne éditoriale a l’ambition d’aborder frontalement des questions exigeantes par le truchement d’une forme habitée par l’histoire du dialogue et de la rencontre. C’est en portant la parole d’un autre que les auteurs des entretiens formulent leurs propres postures et opinions sur le thème proposé par la revue. Inversement, les créateurs, artistes et penseurs qui font le sommaire de chaque numéro sont appelés à interroger leurs œuvres à l’aune de leur inscription dans l’actualité.

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• 01 jui 2012

  Birmingham

  Appel à contribution - Études du politique

  Droits civiques et représentations

  Conférence Cinéma International V

  Submissions are invited for the fifth Foreign Language Film Conference, on the theme of Rights and Representations. In this historic setting of the American South, and in conjunction with Birmingham's 50th anniversary remembrance of the Sixteenth Street Baptist Church bombing, FLFC celebrates civil and human rights. Scholars will consider the question of civil rights in international cinematic traditions. How does film as an art and a genre represent civil rights, and human rights? What are the places of rebellion, terrorism, or non-violent resistance in forging individual freedoms, and how is this reflected in national cinematic traditions? How do international films address issues of discrimination, violence, repression, the struggle for social equality ? On the pedagogical side of the question, how do films about civil rights teach their viewers about international cultural and political traditions and movements ? How are these films incorporated into classroom discussions of global civil rights ?

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