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• 31 déc 2012

  Salamanque

  Appel à contribution - Langage

  XIIIe congrès de l'Asociación de jóvenes investigadores en historiografía e historia de la lengua Española (AJIHLE)

  Le Comité d’organisation du XIIIe Congrès international de l’AJIHLE (Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española) invitent les étudiants de master et les doctorants intéressés par un quelconque aspect de l’histoire des idées linguistiques ou de l’histoire de la langue espagnole à participer à la prochaine rencontre de l’AJHILE, qui aura lieu à l'Universidad de Salamanca (Espagne) les 11, 12 et 13 avril 2013.

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• 25 sep 2012

  27 sep 2012

  26 sep 2012

  Besançon

  Colloque - Histoire

  Comportements collectifs en France et dans l'Europe allemande, 1940-1945

  Historiographie, normes, prismes

  Comment sortir des stéréotypes et des idées reçues pour penser et décrire les comportements collectifs des Européens sous l’Occupation allemande ? Comment évaluer la force des contraintes, le poids des traditions culturelles, les espaces de liberté pour rendre compte de la complexité et de l’enchevêtrement des comportements ? Comment échapper aux simplifications et notamment au triptyque réducteur « résistance-collaboration-attentisme » ? Des historiens de six nationalités débattent de ces questions.

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• 11 mai 2012

  Champs-sur-Marne

  Journée d'étude - Histoire

  Microhistoire et pratiques historiennes

  Échelles, acteurs et formes narratives

  Cette journée d’études se propose de faire le point sur les études microhistoriennes aujourd’hui, de mesurer leurs principaux apports (essentiellement en France) et leur influence sur notre manière de faire de l’histoire, mais aussi de préciser les limites d’une telle démarche. La journée aura lieu le 11 mai 2012, à l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée.

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• 14 avr 2012

  Paris

  Journée d'étude - Éducation

  Bousculer la nation ?

  Journée d'études du collectif Aggiornamento histoire-géographie

  Journée d'études du collectif Aggiornamento histoire-géographie visant à revisiter la place de la Nation dans l'enseignement, à la fois dans les contenus des programmes et dans la structure actuelle du système éducatif. Le 14 avril de 9h30 à 17h30, Mairie du IVème arrondissement, salle des fêtes, 2 place Baudoyer, Paris.

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• 31 déc 2012

  Perpignan

  Appel à contribution - Histoire

  Revue Réflexion(s)

  Réflexion(s) (http://reflexions.univ-perp.fr/) est une revue en ligne consacrée à la confrontation du monde contemporain avec l'antiquité. Son ambition première est d'affirmer l'intérêt de la culture, et plus particulièrement de la connaissance historique, littéraire et artistique de l'Antiquité, pour mieux comprendre notre époque. Elle se donne pour missions de donner à voir la pertinence de la culture classique dans la compréhension des phénomènes actuels en analysant les thèmes communs à l'antiquité et à notre époque (société, politique, économie, vie quotidienne, culture…) et d'ouvrir notre monde universitaire sur la société qui nous entoure en faisant aussi partager le contenu de nos savoirs à des lecteurs que n'attendraient pas des revues de spécialistes : elle s’adresse aussi à ceux de nos contemporains que notre époque intéresse ou questionne et auxquels nous proposons des pistes d’analyse originales.

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• 20 fév 2012

  Lille

  Appel à contribution - Représentations

  Les arts de guerre et de grâce, XIVe-XVIIIe siècle

  De la codification du mouvement à sa restitution : hypothèses, expérimentations et limites

  Appel à communication pour le colloque « Les arts de guerre et de grâce, XIVe – XVIIIe siècle. De la codification du mouvement à sa restitution : hypothèses, expérimentations et limites », 21-22 mai 2012. L'étude des arts du combat, de l'équitation et de la danse réunit les chercheurs soucieux de valoriser le patrimoine gestuel de l'Occident par la typologie de leurs sources et par la méthode, en particulier l'expérimentation gestuelle. Cette expérimentation est certes un moyen pour les chercheurs de tester leurs hypothèses, mais elle pose aussi des problèmes qu'il conviendra d'évoquer. Nous souhaitons que ce colloque permettra de de générer des dialogues interdisciplinaires et de déboucher tout autant sur une clarification du travail déjà accompli que sur des améliorations quant à son développement. Date limite de soumission: 20 février 2012.

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• 20 avr 2012

  Appel à contribution - Histoire

  Digital History

  History in the Age of Access

  L’utilisation des technologies numériques dans les sciences historiques a connu ces dernières années un développement rapide. Dans sa dixième livraison, Diacronie souhaite aborder la question à travers un aperçu des techniques utilisées dans l’histoire numérique. Nous souhaitons également promouvoir une réflexion autour de cette approche méthodologique à travers des contributions consacrées à diverses pratiques de diffusion numérisation traitement et élaboration informatique des sources.

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• 18 nov 2011	09 déc 2011	27 jan 2012
  10 fév 2012	16 mar 2012	...

  Paris

  Séminaire - Épistémologie et méthodes

  Figures contemporaines de l’épistémologie de l’histoire (2011-2012)

  La philosophie, une ressource pour faire de l’histoire ? (deuxième année)

  Nous poursuivons notre interrogation sur l’opération historiographique commencée dans ce séminaire depuis la fin des années 90 lorsque nous avons revisité l’œuvre de Michel de Certeau. Après avoir mis la notion de temps présent à l’épreuve du passé et avoir interrogé le métier d’historien aujourd’hui en regard de la réflexion de Marc Bloch, nous nous proposons de poursuivre notre exploration de la nouvelle réflexivité historienne. Sur fond de l’effritement, au cours de la période récente, de la méfiance historienne traditionnelle à l’encontre de la théorie, il s’agit de contribuer à mieux prendre la mesure de la fécondité, pour l’écriture de l’histoire, de la réconciliation et du nouveau dialogue en cours entre philosophie et histoire. C’est dans cette perspective que nous interrogerons cette année un certain nombre d’usages historiens de la philosophie.

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• 15 fév 2012

  Appel à contribution - Sociologie

  « Vive l'incertain ! »

  Appel pour une session thématique croisée sur le thème « Vive l'incertain ! » dans le cadre du prochain congrès de l'Association de sociologues de langue française (AISLF). Le thème général du congrès est sur l'incertitude. Il aura lieu à Rabat (Maroc) du 2 au 6 juillet 2012.

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• 25 oct 2011	28 oct 2011	22 nov 2011
  13 déc 2011	13 jan 2012	...

  Schœlcher

  Séminaire - Histoire

  Nouvelles perspectives sur l'histoire et le patrimoine de la Caraïbe (2011-2012)

  Le séminaire « nouvelles perspectives sur l’histoire et le patrimoine de la Caraïbe » de l’EA 929 AIHP/GEODE en 2011-2012 a la vocation de servir comme lieu d’exposition de travaux en cours dans le domaine de l’histoire caribéenne et de la recherche sur le patrimoine de la Caraïbe. Axé tant sur la présentation de travaux aboutis que sur celle de pistes de recherche ou de réflexion, ce séminaire permettra aux exposants de profiter ainsi des critiques et questionnements pour affiner leur travaux.

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• 21 sep 2011	05 oct 2011	19 oct 2011
  02 nov 2011	23 nov 2011	...

  Cergy

  Séminaire - Histoire

  Patrimoines européens : faux et fictions en histoire et géographie (2011-2012)

  Tandis que la fiction relève d’un genre bien connu – une création originale – le faux peut revêtir plusieurs sens : un mensonge, une contrefaçon ou un pastiche par exemple. Des « faux » sont devenus célèbres par leurs conséquences : de la fausse donation de Constantin par laquelle l’empereur romain Constantin Ier (IVe s. après JC) aurait donné au pape la primauté sur les Églises d’Orient et la puissance sur les Églises d’Occident à la fausse dépêche d’Ems qui conduit la France à déclarer la guerre à la Prusse en 1870, l’histoire compte de nombreuses falsifications, intentionnelles ou non, dévoilées ou non. Depuis une vingtaine d’années, l’histoire des représentations s’intéresse à tous ces faux repérés car, s’ils ne disent pas le vrai ils peuvent révéler une autre vérité. Le séminaire, à destination des étudiants de master professeur de lycées et collèges en histoire et géographie, est ouvert à toutes les personnes, en particulier les enseignants intéressés par ces sujets.

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