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• 12 fév 2013	11 déc 2012	22 jan 2013
  12 mar 2013	17 avr 2013	...

  Paris

  Cycle de conférences - Études du politique

  La contestation du pouvoir

  Les mardis de la BULAC (2012-2013)

  Les conférences de ce cycle visent à expliciter les processus propices à l'émergence d'une alternative au pouvoir en place, qu'il soit accaparé par un régime politique ou une communauté, matérialisé par un système économique, exprimé au sein des structures familiales.

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• 31 déc 2012

  Appel à contribution - Études du politique

  « Changing the Tune » : musiques populaires et politique au XXIe siècle

  De la chute du communisme au Printemps arabe

  Le champ d’étude dédié aux musiques populaires a abondamment exploré la question politique. S’y est développée une tradition, féconde, d’analyse des rapports entre musique et pouvoir, des pratiques symboliques par lesquelles passe l’affirmation identitaire des subcultures (cultural, gender, postcolonial studies), ainsi que de la politisation des musiques populaires, depuis les mouvements syndicaux du XIXe siècle jusqu’aux héritiers de la contre-culture des années 1960. En revanche, rares sont les auteurs à s’être penchés sur les effets du nouveau contexte géopolitique et technologique de la fin du XXe et du début du XXIe siècles. Les transformations géopolitiques, culturelles et technologiques suivant la chute du bloc soviétique, l’accélération de la mondialisation, l’avènement de l’ère numérique et d’internet ou, plus récemment encore, les bouleversements politiques tels que le Printemps arabe et les différentes déclinaisons du mouvement « Occupy », par exemple, sont encore trop timidement étudiés par les chercheurs. Depuis plus de vingt ans désormais, les musiques populaires ont recomposé les formes de leur engagement en puisant dans la diversité du matériau qu’offrent un long héritage tout autant que ce nouvel environnement. C’est sur ces nouveaux usages, pratiques et significations politiques que nous souhaitons réfléchir à l’occasion de cette conférence internationale.

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• 15 déc 2012

  Poitiers

  Appel à contribution - Éducation

  « La rééducation, en tant que telle, doit disparaître ! »

  Critiques « radicales » et revues institutionnelles dans le champ de l’enfance « irrégulière » et du travail social

  Après une première rencontre consacrée à la place des périodiques professionnels dans la construction du champ de l’éducation spécialisée, en avril 2011, L'ENPJJ et le laboratoire CRIHAM de l'Université de Poitiers organise une seconde journée d’études dans le cadre du projet ESCARP. Cette journée se focalise sur les revues dites « radicales » dont le discours est en rupture avec celui des publications émises par les institutions des secteurs de l’enfance et du travail social et sur les interactions entre ces deux types de revues.

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• 17 oct 2012

  19 oct 2012

  18 oct 2012

  Lausanne

  Colloque - Sociologie

  L’événement en religion

  Ruptures historiques, constructions biographiques et mobilisations collectives

  Le discours médiatique construit l’événement comme un phénomène inattendu, aléatoire, imprévisible. Il a tendance à isoler l’événement et de le traiter dans son immédiateté. Inversement, les sciences humaines et sociales ont parfois tendance à remettre en cause l’imprévisibilité (autant des causes que des conséquences) d’un événement, en recontextualisant les raisons de son surgissement et en analysant l’instrumentalisation dont il fait l’objet.

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• 27 sep 2012

  28 sep 2012

  Lyon

  Colloque - Histoire

  Militantisme, sociabilité savante et identité professionnelle

  Les associations de spécialistes du corps enseignant : un engagement singulier ? (XXe-XXIe siècles)

  Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux connues. Si elles ont parfois retenu l’attention des historiens des disciplines, il reste encore à saisir leurs modes d’inscription complexes dans l’espace du militantisme enseignant. Ce colloque a donc pour but de proposer une saisie globale de cet objet de recherche afin d’éclairer non seulement le devenir de telle ou telle discipline mais aussi les mutations du système éducatif, du corps enseignant et de ses diverses formes de militantisme.

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• 31 mar 2012

  Loughborough

  Appel à contribution - Études du politique

  La Démocratie réelle et les révolutions de notre temps

  Anarchist Studies Network Conference: Making Connections

  Le stream « real democracy and the revolutions of our time » propose d'explorer les implications pour la théorie et praxis de la révolution de certains mouvements récents, dont Occupy et le printemps arabe serait exemplaires. Il se déclinera en trois panels, qui sont tous ouverts non seulement à des communications classiques, mais aussi à des interventions artistiques, des témoignages, et des propositions orientées vers l'action.

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• 15 avr 2012

  Appel à contribution - Sociologie

  Enjeux et usages des données publiques

  Gouvernance, libre accès & transparence

  Au rythme des ruptures technologiques et des usages qui accompagnent la «révolution numérique» depuis quarante ans, la problématique des données publiques prend une nouvelle actualité. L'accès aux fichiers, aux données et aux documents administratifs évoque deux enjeux de société : un enjeu socio-économique que souligne la directive européenne de 2003 : défi de compétitivité lié aux services d'information et de communication trans-frontières ; et un enjeu politique : défis d'une administration et d'un gouvernement qui partageraient leur information avec la presse et avec le grand public. Ce numéro souhaite faire le point sur ces enjeux.

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