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• 21 nov 2013

  22 nov 2013

  Mont-Saint-Aignan

  Colloque - Histoire

  Cultures des républicanismes

  Pratiques, représentations, concepts de la Révolution anglaise à aujourd’hui

  Ce colloque international et pluridisciplinaire se tiendra à Rouen le 21 et 22 novembre 2013. Il abordera les cultures des républicanismes sous l'angle de la circulation des partiques, des représentations et des concepts dans le temps, dans l'espace, mais également entre champs académiques.

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• 19 sep 2013

  Le Havre

  Journée d'étude - Europe

  La diversité religieuse. Approche pluridisciplinaire

  Dans toutes les sociétés humaines, la « diversité religieuse » constitue un fait social : toutes présentent une pluralité de croyances et de formes d’appartenance, de lieux et de pratiques cultuels. La façon dont  cette pluralité est vécue et / ou perçue est elle-même complexe, variant selon les contextes historiques et politiques. Actuellement, alors même que l'égalité est un principe juridique universel, que la tolérance est une valeur morale pluriséculaire, cette diversité est parfois menacée, notamment par le risque de mise au ban de certaines croyances et populations, au motif qu’elles sont trop éloignées de celles majoritaires.

   

   

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• 14 nov 2013

  Le Havre

  Journée d'étude - Droit

  L'État et la mer

  À l’heure de la décentralisation, la question de la présence de l’État sur le littoral se pose, autant que celle du financement de la politique maritime de la France en ces temps de restrictions budgétaires. La mer et ses côtes ne forment pas des territoires ordinaires qui pourraient être entièrement laissés aux soins d’administrations locales décentralisées ou déconcentrées, tant les enjeux qu’ils représentent sont importants, d’un point de vue stratégique et économique. L’Histoire le montre assez, le pouvoir politique ayant de tout temps cherché à imposer ses représentants au niveau local afin de maîtriser ces territoires particuliers. Un tel contrôle se justifiait — et se justifie encore — parce que ces lieux d’entrée et de sortie des hommes et des biens ont toujours été non seulement des zones d’échanges commerciaux essentiels, mais aussi des zones frontalières sujettes aux invasions extérieures.

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• 20 nov 2013

  Saint-Étienne-du-Rouvray

  Colloque - Éducation

  La bienveillance éducative : un droit pour les enfants, une mobilisation nécessaire de tous les acteurs ?

  IIe assises locale de l'éducation

  La « bienveillance éducative » est  un terme contemporain mobilisé depuis une dizaine d’années dans de nombreux secteurs. Ainsi, dans le champ du soin, du travail social, des politiques de réussite éducative, cette notion est fréquemment présentée comme une évolution souhaitable des attitudes éducatives et  des formes d’accompagnement des personnes. Inscrite dans la continuité de postures relevant d’une « approche  empathique » (Rogers) ou de la mise en œuvre d’un cadre « suffisamment bon » comme le proposait Winnicott, ce positionnement éducatif se caractérise comme une  manière d’appréhender l’éduqué dans sa globalité dans une perspective de développement laissant place aux erreurs dans le processus éducatif. Cette « bienveillance » constitue donc un objet d’interrogation pour les chercheurs en éducation car elle implique potentiellement  des compétences et des attitudes singulières en terme de posture éducative pour les professionnels, les éducateurs volontaires.

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• 26 sep 2013

  Le Havre

  Journée d'étude - Europe

  Parler d'impressionnisme après 1910

  Fin et renaissance de l'impressionnisme?

  Cette journée d’étude se propose d’examiner la question de l’impressionnisme sous l’angle de sa diffusion et de ses suites. Il s’agira notamment d’apprécier l’emploi de la notion après 1910. A quels artistes est-elle appliquée ? Ce terme banalisé par la critique d’art est-il suffisant pour invoquer les notions d’école ou d’héritage ?

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• 01 sep 2013

  Le Havre

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Représentations des guerres modernes

  Champs d'action, champs de vision

  Ce colloque achèvera et complètera un cycle d’étude de quatre ans consacré aux perceptions des guerres modernes et à leurs représentations visuelles – photographie, peinture, films, séries tv, jeux vidéo – et littéraires. Il a pour objectif d’approfondir les réflexions sur les sujets suivants : choix des sujets de la représentation ; mise en abîme de la représentation : la guerre comme spectacle ; effets de cadrage, de distorsion, de grossissement, de filtres, de focalisation dans les récits et images de guerre ; genres et modes : adaptation, appropriation, survivance de genres anciens et des modes héroï-comique, réaliste / mimétique etc. mais aussi déconstruction ou remise en cause des modèles et modes de représentation de la guerre ; guerre et réalité virtuelle / hyper-réalité ; enjeux esthétiques et idéologiques de la sur-médiatisation et du silence, de l’abstraction ou mise à distance et de l’exhibition de l’horreur.

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• 21 mar 2013

  Le Havre

  Journée d'étude - Histoire

  Les villes portuaires et la guerre

  Le Cirtai, Centre interdisciplinaire de recherche sur les mobilités, propose une journée d’étude pour présenter les acquis de la recherche concernant un sujet novateur : l’étude de l’importance liée à l’existence de la fonction portuaire dans le contexte des guerres.

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