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Bordeaux
Université et Histoire de l'art, objets de mémoire (1870-1970)
Le colloque « Université & Histoire de l'art, objets de mémoire (1870-1970) » qui vient au terme d’un programme de recherches de l’université Bordeaux Montaigne, sélectionné en 2010 par la Région Aquitaine, entend mettre dans une perspective nationale et internationale ces questions autour des notions de référence et de modèle, de construction disciplinaire et d’usages des collections. Une réflexion sur le devenir de ces objets et sur leur renouveau viendra clore ces journées.
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Bordeaux
Séminaire de recherche et journée d'études
Suffit-il de porter la critique sociale ou de se positionner d’un point de vue politique pour soutenir un comique politique ? Comment jauger le degré de subversion des spectacles qui ont des prétentions politiques ? Avec le développement du comique fun, le comique politique relève-t-il de l’utopie ? L’engagement des artistes ne se réduit-il qu’à une prétention non-réalisée ? Lors de séminaire de recherche et de cette journée d'études interdisciplinaires, rassemblant des chercheurs d'histoire, d'études théâtrales, de littérature, de sciences sociales et d'information-communication, nous nous intéresserons aux relations qu'entretiennent le comique et la politique.
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Pessac
Journée d'étude - Époque contemporaine
Le Grand Bordeaux et les grandes métropoles françaises
La publication de l’ouvrage collectif La construction de l’agglomération. Bordeaux et ses banlieues est l’occasion de réfléchir aux traits originaux du territoire bordelais et d’engager cette réflexion dans une perspective pluridisciplinaire et comparative avec quelques autres grandes agglomérations françaises qui font l’objet depuis quelques années de courants d’intérêts renouvelés. Cette journée d’étude, qui s’attache à éclairer les spécificités et les circulations des modèles et des expériences de gouvernement local, s’inscrit également dans une actualité locale et nationale importante qui interroge l’histoire urbaine et politique des agglomérations, l’histoire de la décentralisation et l’histoire des politiques d’aménagement du territoire.
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Bordeaux
Professionnalisation de l'enseignement et évaluation : perspectives comparatistes
Cette journée se propose de rassembler des contributions sociohistoriques, politiques et didactique, de façon comparative, d'envisager les liens entre professionnalisation de l'enseignement et évaluation et d'explorer les ressorts des évolutions contemporaines. Il s'agit aussi de mieux saisir les variations observables localement dans les effets de la rencontre entre le paradigme de l'évaluation et la rhétorique de la professionnalisation en éducation, dans l'enseignement scolaire et universitaire.
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Bordeaux
Appel à contribution - Époque contemporaine
Les fables à l’école (XIXe-XXIe siècle) : un patrimoine européen ?
Le réseau international HELICE (Histoire de l'enseignement de la littérature : comparaison européenne) organise à Bordeaux, du 6 au 8/11/2013, un colloque international sur la fable comme genre littéraire, patrimonial et scolaire spécifique. L'objectif de ce colloque est de déterminer, dans une perspective historique, pourquoi et comment le genre de la fable a été investi dans divers contextes scolaires et culturels, à l'échelle européenne ; comment et pourquoi il est configuré par l'école (scolarisation,transposition…), constituant des patrimoines nationaux et peut-être un patrimoine commun européen.
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