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• 15 déc 2013

  Caen

  Call for papers - Political studies

  Michel Foucault doctoral school

  From "societies of security" to neo-Liberalism. Foucault, the modern international and world politics

  L’Association pour le centre Michel Foucault propose, cette année encore, avec l’aide de la Fondation de France une école doctorale visant à réunir les doctorants travaillant sur, avec et autour de la pensée de Michel Foucault. Comme les années précédentes, l’objectif est de mettre en relation, le plus agréablement possible et de manière assez informelle, les jeunes chercheurs afin de constituer un réseau de travail international. Cette année, l’École doctorale portera sur le thème : Des « sociétés de sécurité » au (néo)libéralisme. Foucault, l’international moderne et la politique mondiale. Elle s’inscrira à la suite d’une précédente rencontre doctorale sur le même thème co-organisée avec l’Instituto de Relações Internacionais de l’Université PUC-Rio (IRI/ PUC-Rio) du 25 au 27 septembre 2013 à Rio de Janeiro.

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• 05 déc 2013

  06 déc 2013

  Caen

  Conference, symposium - Law

  Legal clinics

  Nées dans les universités nord-américaines, les cliniques juridiques ont une double vocation, pédagogique et sociale. Ces structures se consacrent ainsi à la formation des étudiants par une expérience auprès des populations défavorisées, sous l’encadrement d’enseignants-chercheurs et de professionnels du droit. Approche innovante en France et complémentaire sous bien des formes de l’enseignement universitaire traditionnel, l’activité clinique permet d’enrichir l’offre éducative en droit. En se fondant sur les expériences françaises et étrangères, l’objet du présent colloque est d’analyser tant l’apport de ce nouvel outil aux facultés de droit, que les évolutions dans les rapports entre l’université et la société qu’il peut induire. Sera également questionnée l’acclimatation de ce concept nord-américain au contexte juridique et universitaire français.

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• 20 sep 2013

  Caen

  Call for papers - Thought

  What do we learn from notebooks today?

  Ce projet s’inscrit dans la continuité de trois demi-journées d’études organisées en 2012-2013 par une équipe pluridisciplinaire de professeurs et maîtres de conférences de l’ESPE de l’Université de Caen Basse-Normandie et consacrées au carnet d’artiste, d’élève et de chercheur. La journée d’études du 4 décembre 2014 entend préciser le terrain de recherche que constitue le carnet, ce « dispositif portatif d’écriture » selon Lahire (2006, 506) en explorant les conditions concrètes de son utilisation en situation d’enseignement-apprentissage et de formation. Au croisement entre processus didactiques et parcours individuels, dans cette transformation de la personne que peut induire le dispositif matériel de la vie intellectuelle qu’est le carnet, il s’agira de répondre à la question centrale suivante : qu’apprend-on des carnets aujourd’hui ?

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• 15 jui 2013

  Reims | Caen

  Call for papers - History

  Tacitus and Tacitism in Europe in the early modern era (16th-18th century)

  The writing of history and the conception of power

  Even if Tacitus was not totally unknown during the medieval period, the publication in Venice of the editio princeps of his works around 1470 and then, in 1515, the first edition of the Annales with the recently rediscovered first six books, marked the beginning of a real fascination for the Roman historian, for his approach to history, his style, and even more so, for his political lessons. All over Europe numerous editions of his books, in Latin or in translation, were published, as well as critical commentaries and political treaties that all claimed, under various forms, to be inspired by the ideas of Tacitus, thus giving birth to “Tacitism”.

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• 31 mar 2013

  Caen

  Call for papers - Geography

  Praxeologies and the ethics of social geography

  Experiences and cross perspectives of researchers

  La géographie sociale ne se développe plus dans les mêmes contextes ni dans les mêmes cadres institutionnels qu’il y a vingt ans. Ses questionnements, ses méthodes, ses concepts sont introduits maintenant dans des institutions privées d’enseignement supérieur et / ou des formations axées sur la professionnalisation. Quelles sont les conséquences et les implications de ces changements de contextes organisationnels ? Quelles théories de l’action (tant au plan de l’enseignement que de la recherche) émergent ? Quelles sont les finalités poursuivies par les chercheurs dans leurs contextes professionnels et avec quelles implications éthiques ? Plus largement, où se fait aujourd’hui la géographie sociale et dans quelles conditions effectives ? Où peut-elle se faire et se dire ? Cette journée voudrait proposer un moment d’échange permettant de s’interroger collectivement sur « les lieux de la géographie sociale » aujourd’hui.

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