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Clermont-Ferrand
Enjeux communicationnels et sociétaux
Quels sont les enjeux démocratiques et sociétaux de l’Open Data ? L’ouverture des données favorise-t-elle la transparence au sein de sociétés démocratiques ? Permet-elle de renforcer le lien social et de concrétiser le concept de « démocratie participative » ? Quels sont les avantages de l’ouverture des données à court, moyen et long terme, et quels sont les risques ? L’Open Data est-il un projet dont les retombées politique et économique doivent être immédiates ? Quels sont les différents modèles existants pour l’ouverture des données dans les territoires, et quelle est l’importance du contexte local/régional ? Comment le secteur privé se positionne-t-il face à l’ouverture des données ? Quels sont les enjeux financiers ? Un nouveau modèle économique associant secteur public, individus et secteur privé est-il envisageable ?
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Clermont-Ferrand
Chamada de trabalhos - Sociologia
Open Data : enjeux communicationnels et sociétaux
Quelle est l’importance sociétale et communicationnelle de l’Open Data en France et à l’étranger ? L’ouverture des données peut-elle susciter un renouveau démocratique en Europe ? Quel(s) intérêt(s) représente l’Open Data pour les collectivités et les territoires ? Dans quelle mesure les entreprises peuvent-elles s’inspirer des initiatives lancées par le secteur public ? Quel est le rôle de la médiation dans le processus d’ouverture de données ?
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Clermont-Ferrand
Chamada de trabalhos - Sociologia
L’Allemagne en recto-verso : portraits d’un voisin (mé)connu
Recherches clermontoises sur les pays germaniques
La célébration du cinquantième anniversaire du Traité de l’Élysée et les débats récurrents sur les avantages et les inconvénients du modèle allemand ont été tellement médiatisés que le point de saturation semble atteint. En même temps, l’omniprésence de l’amitié, du couple, du moteur franco-allemands (avec le passage de « Merkozy » à « Merkollande ») démontre à quel point les liens sont nombreux. Dans le domaine des échanges politiques, économiques, pédagogiques et culturels, la mise en place de dialogues et de coopérations bilatérales a permis de créer, puis de consolider des réseaux fiables et opérationnels. L’accessibilité des informations à distance, la régularité des rencontres personnelles ainsi que l’institutionnalisation d’une mobilité spécifiquement franco-allemande sont devenus des faits aussi banals que remarquables. Reste à savoir si la multiplication des contacts contribue effectivement à une meilleure connaissance de l'autre.
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Clermont-Ferrand
Chamada de trabalhos - Educação
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif
Objets et méthodes d'enseignement, de la maternelle à l'université
La cinquième édition du colloque Didapro-DidaSTIC, Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, se tiendra à Clermont-Ferrand (France) du 28 au 30 octobre 2013. Cette édition aura pour thématique les objets et méthodes d'enseignement de la maternelle à l'université.
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