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• 07 nov 2013

  08 nov 2013

  Clermont-Ferrand

  Colloque - Sociologie

  Open Data

  Enjeux communicationnels et sociétaux

  Quels sont les enjeux démocratiques et sociétaux de l’Open Data ? L’ouverture des données favorise-t-elle la transparence au sein de sociétés démocratiques ? Permet-elle de renforcer le lien social et de concrétiser le concept de « démocratie participative » ? Quels sont les avantages de l’ouverture des données à court, moyen et long terme, et quels sont les risques ? L’Open Data est-il un projet dont les retombées politique et économique doivent être immédiates ? Quels sont les différents modèles existants pour l’ouverture des données dans les territoires, et quelle est l’importance du contexte local/régional ? Comment le secteur privé se positionne-t-il face à l’ouverture des données ? Quels sont les enjeux financiers ? Un nouveau modèle économique associant secteur public, individus et secteur privé est-il envisageable ?

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• 01 sep 2013

  Clermont-Ferrand

  Appel à contribution - Sociologie

  Open Data : enjeux communicationnels et sociétaux

  Quelle est l’importance sociétale et communicationnelle de l’Open Data en France et à l’étranger ? L’ouverture des données peut-elle susciter un renouveau démocratique en Europe ? Quel(s) intérêt(s) représente l’Open Data pour les collectivités et les territoires ? Dans quelle mesure les entreprises peuvent-elles s’inspirer des initiatives lancées par le secteur public ? Quel est le rôle de la médiation dans le processus d’ouverture de données ?

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• 15 mai 2013

  Clermont-Ferrand

  Appel à contribution - Études des sciences

  Ve rencontre française de philosophie des mathématiques

  Il s’agit de la cinquième édition du colloque annuel de philosophie des mathématiques organisé par une équipe de chercheurs français et étrangers.

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• 15 jui 2013

  Clermont-Ferrand

  Appel à contribution - Représentations

  Dessiner les lieux, arpenter le monde

  Le projet interdisciplinaire MSH LIDO s’est engagé autour de la problématique de la représentation des « lieux » (par la carte, l’image, les mots) et la dialectique des lieux et des œuvres (passage du lieu à l’œuvre et de l’œuvre au lieu). L’intérêt des sciences humaines pour les représentations documentaires, iconographiques ou littéraires des lieux n’est pas récent. Les pratiques et les représentations spatiales intéressent le champ d’études des historiens, historiens de l’art et littéraires qui rencontrent dans leurs démarches archéologues et géographes. C’est bien dans l’activité humaine, objet de toutes ces disciplines, que se créent les espaces, vécus, imaginés, symbolisés, représentés… D’une manière générale, notre programme a pour objet de s’interroger sur le rôle et l’histoire des représentations et d’insister sur la singularité des trajectoires spatio-temporelles : comment un lieu est-il singularisé ou cesse-t-il de l’être ?

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• 15 mai 2013

  Issoire

  Appel à contribution - Histoire

  Évêques, clercs et religieux à l'époque romane : textes, monuments, images et objets

  XXIVe colloque d'Art roman d'Issoire

  Le XXIVe colloque d'Art roman d'Issoire se tiendra du 18 au 20 octobre 2013. Cette année le sujet sera « Évêques, clercs et religieux à l'époque romane : textes, monuments, images et objets ». Le colloque est ouvert à tous, historiens de l'art, historiens, archéologues... Il permettra d'aborder différents aspects autours des figures masculines et féminines qui sont très représentés. En effet, dans les textes juridiques, la littérature hagiographique, la littérature profane, l'iconographie de la peinture et de la sculpture, le religieux est très souvent présent, soit seul, soit en groupe. Les changements liés à « la réforme grégorienne » au sens large et à la multiplication des reformes monastiques sont également des pistes sérieuses à envisager...

   

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• 31 mai 2013

  Clermont-Ferrand

  Appel à contribution - Éducation

  Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif

  Objets et méthodes d'enseignement, de la maternelle à l'université

  La cinquième édition du colloque Didapro-DidaSTIC, Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, se tiendra à Clermont-Ferrand (France) du 28 au 30 octobre 2013. Cette édition aura pour thématique les objets et méthodes d'enseignement de la maternelle à l'université.

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