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  • Nanterre

    Coloquio - Sociología

    Histoire et mémoire de la marche pour l'égalité et contre le racisme de 1983

    L’année 2013 marque le trentième anniversaire de la marche pour l’égalité et contre le racisme. À cette occasion, l’université Paris Ouest Nanterre la Défense (UPO), la Bibliothèque de documentation internationale contemporaine (BDIC) et l’Institut des sciences sociales du politique (ISP), en partenariat avec l’association L’Écho des cités, organisent, les 4 et 5 décembre 2013, dans le cadre du labex Les passés dans le présent, un colloque, sur le campus de l’université. Il sera l’occasion d’apporter, en présence d’acteurs de l’époque, un éclairage nouveau sur la marche, à côté des nombreuses commémorations politiques et institutionnelles se déroulant en cette fin d’année.

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  • Nanterre | París

    Coloquio - Historia

    1914 : guerre et avant-gardes

    À l’occasion de ce colloque international et interdisciplinaire, on interrogera les relations complexes entre les arts visuels, au sens le plus large, et l’histoire, dans un moment où la crise de la conscience européenne se cristallise en catastrophe radicale. En s’en tenant strictement à une tranche temporelle précise, entre le 1er janvier et le 31 décembre 1914, il s’agira de penser la situation intellectuelle et pratique de la création visuelle pendant les six premiers mois « ordinaires » de l’année, et de comprendre aussi précisément que possible la nature des prises de conscience provoquées par l’événement de la guerre ainsi que par les premiers combats.

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  • Nanterre

    Seminario - Etnología, antropología

    Modes d'existence et formes d'action dans l'expérience auditive

    Séminaire du CREM 2013

    Série de trois séances sur le thème : « Modes d'existence et formes d'action dans l'expérience auditive ». Le séminaire du CREM est ouvert aux chercheurs et étudiants de toutes disciplines. Organisé par Jean Lambert, Nicolas Prévot, Christine Guillebaud, Victor A. Stoichiţă. 

     

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  • Nanterre

    Jornada de estudio - Geografía

    Parcs naturels et ville

    Séminaire Mosaïques

    Que la ville doive en son sein laisser une place à la « nature », qui le nierait ? Mais que réciproquement les espaces naturels protégés doivent être intégrés au monde urbain demeure plus discuté, du moins dans les pays où une certaine « modernité » en terme de zonage étanche et de segmentation spatiale demeure la norme, où la mise à l'écart de la ville est considérée comme nécessaire à la protection des espaces naturels. La question acquiert une particulière virulence pour les parcs nationaux urbains, directement au contact de la ville et pourtant avec une forte vocation de conservation. Dans quelle mesure les parcs naturels peuvent-ils concilier des objectifs d'intégration sociale voire politique, de conservation écosystémique aussi bien que des fonctions économiques ? La proximité urbaine, atout ou difficulté supplémentaire ?

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  • Nanterre

    Seminario - Historia

    L'Empire après l'Empire

    La Grande-Bretagne post-impériale

    L’équipe « observatoire de l’aire britannique » (C.R.E.A., Paris Ouest Nanterre la Défense) organise un séminaire consacré à l’exploration des formes de la puissance britannique et de ses réinventions. Le thème retenu pour les années 2013-2015 est « l’Empire après l’Empire ». Ce séminaire s’appuiera sur une définition large de l’Empire britannique qui inclut aussi bien l’Empire formel et ses délimitations légalement établies ainsi que l’Empire informel et le réseau des influences développé par le Royaume-Uni de la fin du dix-neuvième siècle au début de la décolonisation. Il s’agira au fil des interventions de proposer une approche des héritages de l’Empire au Royaume-Uni, des années 1970 à nos jours. 

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  • París | Nanterre

    Seminario - Sociología

    Oser la recherche au féminin

    Le cycle de séminaires, intitulé "Oser la Recherche au Féminin", propose de s’interroger sur l’inscription de la femme et ses enjeux dans le milieu de la recherche, en insistant sur l’articulation entre environnement professionnel et personnel dans les carrières universitaires. Nous voulons ainsi présenter un regard actuel sur les parcours féminins au sein des équipes et des institutions. Comment se construit-on en tant que chercheuse ? Quelle est aujourd'hui la place des femmes dans la recherche universitaire et extra-universitaire ? Quels leviers permettent de dépasser les stéréotypes attachés aux femmes ? Nous valoriserons dans l'examen de ces questions des approches croisées et transdisciplinaires.

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  • Nanterre

    Coloquio - Estudios políticos

    1972-2012. Retour sur quarante ans de Front national

    Le 5 octobre 2012, le Front national a eu quarante ans. Quarante ans que ce parti interagit dans le champ politique français ; trente ans qu’il focalise l’attention médiatique ; et presqu’autant d’années que les observateurs tentent d’en saisir la réalité, tout à la fois complexe et mouvante. L’objectif de ce colloque consistera à revenir sur ces quatre décennies d’existence politique du FN, sur les mutations ainsi que sur les invariants de ce parti qui, tout en restant à la lisière du pouvoir, a amplement contribué à reconfigurer l’espace politique français.

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  • Nanterre

    Convocatoria de ponencias - Historia

    Mediasphere, Culture, Soft Power

    In the wake of the London Olympics, which opened with a popular and populist ceremony depicting the Britain of yesteryear while celebrating the vibrancy of a modern multicultural society, it is timely to consider this deployment of soft power against the backdrop of contemporary Britain. More specifically, the aim of the conference is to explore and draw together common threads and themes – individual expression and freedom, an inherent consciousness of the past and a continuing national identity and iconoclasm – and to consider their influence in the context of broader political and social developments, including Britain’s faltering relationship with the EU, the response to the financial crisis and to Scottish devolution.

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  • Nanterre | París | Chartres

    Coloquio - Representaciones

    Art et religion en Allemagne après 1945

    Ce colloque propose d’explorer les interactions entre art et religion chrétienne, art et Église depuis 1945, en se concentrant sur le cas allemand. En se basant sur des parcours d’artistes et des analyses d’œuvres, il s’agira d’étudier les significations d’un recours massif, dans un certain nombre d’œuvres d’artistes, en particulier est-allemands, aux formats et motifs traditionnels de l’art religieux ; l’évolution de ce phénomène dans le temps et l’espace ; les filiations et courants artistiques dans lesquels s’inscrivent ces œuvres ; le rôle joué par la commande et le mécénat et les motivations qui sous-tendent ces derniers ; la constitution de collections et les formes de soutien aux artistes ; la réception de ces œuvres.

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  • Gennevilliers

    Jornada de estudio - Educación

    Les compétences 6 et 7 du socle commun des connaissances et de compétences

    Enjeux éducatifs et pratiques dans les établissements

    L'université de Cergy-Pontoise / IUFM organise une journée d'étude portant sur les compétences 6 et 7 du socle commun. Cette journée articule conférences, ateliers d'échanges de pratiques et témoignages d'acteurs de terrain.

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  • Nanterre

    Jornada de estudio - Sociología

    Les femmes dans l’agriculture en France. État des lieux statistique, académique et expériences empiriques

    Cette journée d'étude organisée par le groupe Petites paysanneries, aura lieu le 20 février 2013 de 14h à 18h à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense et aura pour thème « Les femmes dans l’agriculture en France. État des lieux statistique et académique et expériences empiriques ». Le groupe « Petites paysanneries » est coordonné par Michel Streith, anthropologue, CNRS-LAPSCO et Mohamed Raouf Saïdi, sociologue, Ladyss.

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  • Nanterre

    Jornada de estudio - Etnología, antropología

    Croiser anthropologies urbaine et religieuse : hommage à Jacques Gutwirth

    Cette journée est organisée en hommage à Jacques Gutwirth, un des pionniers de l'anthropologie urbaine en France, fondateur avec Colette Pétonnet du Laboratoire d'anthropologie urbaine (CNRS). La grande originalité de ce chercheur est d'avoir croisé l'anthropologie des religions avec l'anthropologie urbaine, et d'avoir mené des recherches tant en Europe qu'en Amérique. Ses travaux ont porté sur les communautés hassidiques de par le monde, mais aussi sur les formations religieuses inédites, tels les judéo-chrétiens ou les télévangélistes. Très investi dans l'enseignement de l'ethnologie en général et de l'anthropologie urbaine en particulier, il a influencé de nombreux chercheurs de divers pays. Cette journée sera l'occasion de retracer l'émergence de ce courant de recherche transnational et de mettre en évidence sa vitalité.

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  • Gennevilliers

    Convocatoria de ponencias - Educación

    Circulation des savoirs entre recherche et formation

    La place et le rôle de la recherche dans la formation des enseignants soulève de nombreuses questions, relatives non seulement aux contenus et modalités de formation à la recherche mais aussi aux effets de celle-ci sur la recherche en didactique et plus largement en éducation. Pour mieux comprendre les transformations en cours, il est fait appel à la contribution de tous les acteurs - chercheurs et formateurs, tous niveaux d'enseignement et toutes disciplines. 

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  • Gennevilliers

    Convocatoria de ponencias - Educación

    Souffrances, plaisirs et autres émotions des enfants à l'école

    Au moment où, en différents pays occidentaux, le « bien-être » des enfants s’installe à l’ordre du jour des politiques publiques, les travaux de psychologie ou même d’économie apparaissent en première ligne. Si nombre de recherches en éducation n’omettent pas de prendre en compte les émotions des enfants, elles ne les érigent pas en objet central de leur propos – à la différence des émotions des enseignants, sujets de travaux plus nombreux. L’objectif des journées d’études du laboratoire ÉMA consiste à analyser, dans ce contexte institutionnel, les choix, méthodologiques et théoriques, qui donnent aux émotions des enfants un statut encore incertain dans les recherches en éducation.

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  • París | Nanterre

    Convocatoria de ponencias - Época moderna

    Women and Curiosity in Early Modern Europe

    The multiplication of cabinets of curiosities and the obsession with novelty are evidence of the development of a “culture of curiosity” in the early modern period. If there was indeed a “rehabilitation of curiosity” in the early modern period, did it have any impact on women’s desire for knowledge? The emergence of women philosophers at the time (Margaret Cavendish, Anne Conway, Lady Ranelagh, Elisabeth of Bohemia, Catherine of Sweden, Damaris Masham, Catherine Trotter, etc.) may indicate that their curiosity was now considered as legitimate and morally acceptable – or at least that it was tolerated. Yet it has been suggested that the new status of curiosity in the early modern period led instead to an even stronger distrust for women, who were both prone to curiosity and curiosities themselves.

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  • Nanterre | París

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Comparaisons franco-américaines

    La pratique de la comparaison en sciences humaines suscite aujourd’hui d’assez vifs débats. Si le comparatisme est rarement critiqué dans son principe, l’affirmation de ses vertus s’apparentant même à une figure imposée dans la plupart des disciplines concernées, ses formes et usages offrent matière à controverse. De vibrants plaidoyers en faveur de ses variantes les plus aventureuses coexistent avec des mises en garde quant à la dimension téléologique et européocentrique de nombre de ses problématiques et de ses cadres d’analyse, voire quant au « mirage de la causalité » qu’alimenteraient ses incarnations les plus étroitement associées au paradigme développementaliste et à la quête des déterminants ultimes des trajectoires économiques et politiques des États-nations. Mais que peut-on attendre de la comparaison lorsque celle-ci serait dénuée de visée évaluative ou typologique ? Doit-elle être conçue comme la finalité de l’analyse ou comme son instrument ? Dans quelle mesure ses fonctions diffèrent-elle selon qu’elle constitue ou non une opération dérivée de l’examen d’une situation d’interaction entre des agents identifiés à ses différents termes ? Telles sont quelques-unes des questions que l’on voudrait ici formuler à propos d’un objet de comparaison si fréquent qu’il échappe le plus souvent à ce type d’interrogations réflexives : le binôme franco-américain.

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