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• 08 nov 2013

  Paris

  Fachtagung - Ethnologie, Anthropologie

  1913 – 2013 : un siècle après, les enquêtes phonographiques de Ferdinand Brunot en Berry et Limousin

  Après l'enquête linguistique dans les Ardennes franco-belges en 1912, Ferdinand Brunot entreprend deux autres missions phonographiques en Berry et en Limousin en 1913. Délaissant la méthodologie de l'enquête linguistique, il va recueillir un nombre important de chansons, d'airs, de pièces instrumentales, de chants de travail (briolages...), etc., constituant ainsi, peut-être à son corps défendant l'un des tous premiers corpus sonores folkloriques français. Un siècle après, alors qu'elles sont intégralement accessibles dans Gallica, que reste-t-il de ces enquêtes : objets scientifiques et / ou patrimoniaux ? C'est à cette question que tentera de répondre la journée d'études.

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• 17 oct 2013

  18 oct 2013

  Paris

  Kolloquium - Geschichte

  Les enquêtes en Grande-Bretagne, XIe-XXe siècle : savoirs et instruments de gouvernement

  Cette rencontre organisée dans le cadre du GRD 3434 « Mondes britanniques » du CNRS, a pour objectif de comprendre le rôle et le fonctionnement des enquêtes comme instruments de gouvernement en Grande-Bretagne, dans une perspective de longue durée. Cette rencontre rassemblera des spécialistes de la Grande-Bretagne et des discutant-e-s, donnant un regard français ou « continental » sur ces dispositifs.

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• 20 jui 2013

  21 jui 2013

  Paris

  Kolloquium - Geschichte

  Yves Person (1925-1982). Un historien de l’Afrique engagé dans son temps

  Ce colloque a pour objet d’effectuer un retour à Yves Person et à son oeuvre d’historien de l’Afrique alliant à une exploitation rigoureuse des archives celle des sources orales. Le ressort fondamental de sa conception et de sa pratique de l’histoire tient au fait qu’il était essentiel, à ses yeux, de faire sortir de l’ombre, dans leur diversité, les acteurs de l’histoire en se référant à leur parole, comprise dans leur langue, leur culture et leur position sociale, donnant ainsi droit de cité à l’histoire vue du dedans.

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• 20 mai 2013

  Lyon

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Genre et violence dans les institutions scolaires et éducatives

  La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ? Dans ce colloque, la question sera abordée en lien avec une problématique de genre, centrale à plusieurs niveaux : parce que le devenir homme ou femme est un enjeu essentiel des mutations et de la conflictualité propres à l’adolescence, parce que les normes sexuelles et familiales sont un enjeu essentiel des relations entre générations, parce que le genre et la situation faite aux femmes constitue un enjeu essentiel des différends entre groupes sociaux et culturels.

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• 23 nov 2012	21 déc 2012	11 jan 2013
  08 fév 2013	01 mar 2013	...

  Paris | Versailles

  Seminar - Darstellung

  L’économie matérielle de la tragédie lyrique au milieu du XVIIIe siècle

  La connaissance de la pratique de l’opéra en France au XVIIIe siècle a été considérablement enrichie depuis une trentaine d’années par de nombreux travaux scientifiques ainsi que par plusieurs réalisations artistiques qui ont durablement marqué les esprits. À l’occasion d’une remise à la scène des « Surprises de l’amour » de Jean-Philippe Rameau par le Centre de musique baroque de Versailles, qui privilégiera une démarche de reconstitution scénique et musicale rigoureuse (2014-2015), ce séminaire de recherche appliquée réunira chercheurs, professionnels des arts et techniques du spectacle et interprètes. Il aura pour objet : d’examiner les conditions matérielles de fabrication des spectacles au temps de Rameau en n’omettant pas les enjeux économiques, techniques et architecturaux liés à la tragédie lyrique ; de recenser et d’analyser les sources documentant les multiples savoir-faire liés à la rhétorique théâtrale ; de réfléchir à la manière de produire un socle de savoir utile à la fois aux chercheurs et aux praticiens.  

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