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• 30 oct 2014

  Pessac

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Penser les réseaux en sciences humaines et sociales

  Problématisation, méthodologie, approches croisées

  Polysémique, la notion de réseau renvoie à des significations et des applications plurielles. L'objectif de ce colloque sera de réfléchir à la problématisation et aux approches de l’analyse de l’objet réseau. Il s’agira ainsi, à partir des travaux de doctorants des disciplines inscrites en sciences humaines et sociales, de mettre en exergue les recherches actuelles à travers des méthodologies et des problématiques nouvelles.

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• 21 mar 2014

  Lyon

  Fachtagung - Städteforschung

  Les dessous de la ville (1)

  L'expérience des souterrains urbains ou l'ambivalence d'un imaginaire

  L'IRPhil, Ville 10D, ExPVU et EVS vous proposent deux journées d’étude sur les dessous de la ville. Nous y explorerons l'habiter dans les mondes souterrains dans une perspective pluridisciplinaire associant aussi bien les dimensions représentationnelles qu'opérationnelles. Lors de la première journée d'étude qui se tiendra le 21 mars 2014, nous porterons d’abord notre attention sur la dimension imaginaire des mondes souterrains en interrogeant l'expérience et les représentations de ces espaces. Lors de la seconde journée d'étude à l’automne 2014, nous vous proposerons d'articuler dimensions imaginaire et opérationnelle pour explorer les dessous de la ville.

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• 01 fév 2014

  Créteil

  Beitragsaufruf - Geschichte

  L’université dans la ville : les espaces universitaires et leurs usages en Europe du XIIIe au XXIe siècle

  Depuis les années 1960, l’abondante historiographie consacrée aux universités européennes a privilégié l’histoire sociale, intellectuelle et politique de ces institutions, mais a peu abordé la question des espaces universitaires dans la ville. Quand ce fut le cas, les travaux ont pris la forme de monographies limitées à une ville, à un pays et / ou à une époque donnée. Ce colloque a l’ambition d’aborder l’histoire de l’insertion urbaine des universités en Europe depuis les origines de l’université – le début du XIII^e siècle – en privilégiant la très longue durée et les études comparatistes. Le rapprochement d’une série d’études centrées sur un même thème doit permettre de dégager des perspectives neuves.

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