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• 30 oct 2014

  Montpellier

  Call for papers - Education

  Learning, transmission, innovation at and through the University (ATIU)

  Dans la perspective du défi « L'Europe dans un monde en évolution, des sociétés inclusives, innovantes et réflexives » d’Horizon 2020 et de la réflexion menée dans le cadre de l’Idefi UM3D par le Groupe de recherche interdisciplinaire (GRI) de l’université Paul-Valéry Montpellier 3, le colloque se propose de questionner la « réussite à et par l’université » sous le prisme de trois termes : « apprendre, transmettre et innover », qui seront déclinés en axes thématiques d’ateliers.

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• 20 sep 2014

  Paris

  Call for papers - Psyche

  Writing, body, addiction

  Addiction through the prism of artistic creation

  Dans le cadre d'une journée d'étude le samedi 18 Octobre 2014 au centre Panthéon, en partenariat avec Campus Condorcet, la Maison des Sciences de l'Homme et l'Université Paris I, l'équipe EsPAS lance un appel à communications : l'addiction au prisme de la création artistique. Les communications porteront sur l'écriture corporelle du lien et de la séparation : écrire le désir et le manque sur le corps, l'écrire par le corps, écrire à propos du corps. Les approches peuvent être d'ordre littéraire, philosophique, psychanalytique ou esthétique. Elles convoqueront l'usage des mots ou du geste pour pallier l'absence et se substituer aux addictions.

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• 01 jui 2014

  Chambéry

  Conference, symposium - Psyche

  La clinique à l'épreuve de l'interprétariat

  VIIe journée d'étude de l'Orspere-Samdarra

  Alors qu’une étude portée par le réseau Samdarra est en cours pour comprendre les enjeux de l’entretien en santé mentale avec interprète, la perspective de cette journée d'étude sera de discuter des difficultés des professionnels et aussi d’échanger autour des pratiques.

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• 29 avr 2014

  30 avr 2014

  Lyon

  Conference, symposium - Thought

  Being with animals

  "Man/animal" 4th interdisciplinary workshop

  Le présent colloque a deux objets : explorer l'apport de l'anthropologie à la compréhension de la relation Homme/Animal en le croisant avec la réflexion déjà amorcée sur geste, corps et langage ; participer au développement des recherches de terrain dans le domaine de la santé autour de la médiation animale et la relation d'aide assistée par l'animal. Ce dialogue interdisciplinaire s'inscrit dans une démarche de projet et de réseau autour des praxis reliant l'Homme et l'animal, notamment l'animal éduqué pour exercer un métier avec l'Homme, et aussi autour des liens structurels (biologiques, biomécaniques, sensorimoteurs, cognitifs) et sociétaux (interactionnels, sociaux, économiques et éthiques, environnementaux) entre Homme et animal.

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• 09 mai 2014

  Saint-Denis

  Call for papers - Psyche

  Being and interaction

  CLI 2014

  CLI 2014 « Être en interaction » est la première édition du Workshop Junior organisé par les doctorants de l’école doctorale CLI (Cognition, langage, interaction) de l’université Paris 8 (Vincennes-Saint-Denis) et se déroulera les 16 et 17 octobre 2014 à l’université Paris 8. Les contributions sont ouvertes à tous les doctorants de France et à l'international. L’objectif du colloque sera de réfléchir de manière transdisciplinaire afin de permettre aux doctorants de faire le point sur l’état de l’art, de croiser les approches et/ou d’apporter des innovations. L’optique créatrice et volontairement croisée vise à favoriser l’éclectisme et l’ouverture, en confrontant la notion d’interaction aux théories, applications, innovations et usages actuels.

   

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• 17 avr 2014

  18 avr 2014

  Rennes

  Conference, symposium - Psyche

  Atypical developments

  What contribution to the psychology of development?

  Ce colloque propose de s’interroger sur les interactions entre les facteurs génétiques, neurobiologiques et environnementaux dans la mise en œuvre des processus développementaux (évolutifs ou involutifs). Les pathologies (acquises, génétiques, développementales ou psychiatriques) seront placées au cœur de nos problématiques. Les échanges porteront, notamment, sur le développement de la cognition sociale, le développement du langage ou encore sur les acquisitions scolaires d’enfants, adolescents ou adultes aux développements atypiques (sourds, aveugles, trisomiques, syndromes de Williams, syndromes du X fragile, 22q11.2, autistes, troubles spécifiques des apprentissages, schizophrènes, Alzheimer, etc.). Nous aurons également le plaisir d’entendre les conférences d’Annette Karmiloff-Smith et de Martial Van Der Linden.

   

   

   

   

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