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• 10 oct 2014

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Les espaces de l’enseignement technique, XVIIIe-XXIe siècle

  Architecture, histoire et patrimoine

  L’architecture des écoles techniques et professionnelles, encore peu étudiée jusqu’à une période récente, bénéficie aujourd’hui d’un contexte favorable à sa redécouverte. Trop souvent jugé à partir de la situation « dominée » de l’enseignement professionnel dans le système scolaire français actuel, l’enseignement technique et professionnel possède une histoire longue et riche, dont le patrimoine reste mal connu. Cette journée d’étude vise à identifier et définir l’objet de la recherche, à la rencontre de l’histoire de l’éducation et de l’histoire de l’architecture, en croisant les enjeux historiques et patrimoniaux grâce aux interventions de chercheurs et de responsables intéressés à différents titres par ce champ.

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• 26 sep 2014

  Pessac

  Appel à contribution - Histoire

  Arts décoratifs et transmissions des savoirs en France, du XVIIe au XXIe siècle

  L’histoire des arts décoratifs est parcourue de débats et cette notion est en perpétuelle évolution au cours de l'histoire. Cette journée d’étude propose d’explorer ce domaine comme champ d’un savoir digne d’être l’objet d’une transmission. Il s’agit d’interroger les enjeux de l’enseignement délivré aux élèves « décorateurs » et de comprendre, au sein de l’enseignement de l’histoire de l’art, la fonction occupée par les arts dits décoratifs par rapport aux beaux-arts.

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• 30 jui 2014

  Paris

  Appel à contribution - Histoire

  Antoine Desgodets, entre théorie et pratique

  Les nouveaux savoirs de l’architecte moderne

  Suite à la publication dans le cadre de l'ANR Corpus d'un site internet (www.desgodets.net) dédié au cours d'Antoine Desgodets, professeur à l'Académie royale d'architecture, au début du XVIII^e siècle, nous organisons un colloque international autour des changements intervenus dans les réflexions théoriques comme dans les usages pratiques de cette profession, générés par le contenu de cet enseignement. Nous ne manquerons pas non plus de nous interroger sur cette figure emblématique de l'histoire de l'architecture que représente Antoine Desgodets, tant en amont dans sa jeunesse qu'en aval dans la fortune critique que son oeuvre a connue.

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• 01 mai 2014

  Bordeaux

  Appel à contribution - Histoire

  Échanges et transferts entre deux cultures

  France et Espagne au temps de Philippe V

  Colloque international (projet ALFRES soutenu par le Conseil régional d'Aquitaine) en partenariat avec le Centre Roland Mousnier de l’université Paris-Sorbonne, le CSIPM de l'Universidad Autónoma de Madrid, la Société des sciences, lettres et arts de Bayonne. 

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• 29 jan 2014

  30 jan 2014

  31 jan 2014

  Saint-Quentin-en-Yvelines | Paris

  Journée d'étude - Éducation

  De l'école au musée, quelles conceptions des savoirs, quels modes de transmission ?

  Cette journée d'étude a vocation à faire réunir et dialoguer des personnes provenant d'horizons différents, doctorants et chercheurs issus de diverses disciplines et acteurs des milieux éducatifs et culturels, autour des questions de conception et de transmission des savoirs à l'école et au musée. Deux espaces aux missions spécifiques, qui font face à des problématiques de conception de la culture, de formation de l'individu et du citoyen et de transmission des savoirs qui se rejoignent. Deux espaces amenés à se rencontrer et à travailler ensemble, notamment au travers de la visite scolaire. Deux espaces qui doivent faire face à des enjeux nouveaux d'apprentissage par le numérique, le multimedia et le ludique. La question de la transmission des savoirs à l'école et au musée occupera une place centrale dans nos réflexions, et nous tenterons de comprendre et même d'expérimenter les processus mis en oeuvre dans l'apprentissage. L'exposition de cas concrets et les analyses autour d'actions menées permettront d'interroger les enjeux de temporalité et d'espace dans la transmission des savoirs. 

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• 10 jan 2014

  11 jan 2014

  Paris

  Colloque - Histoire

  Astérix : de l’imagerie à la réalité scientifique

  Né en 1959, Astérix est le reflet parodique d’une vision de « nos ancêtres les Gaulois » héritée du XIX^e siècle. Le succès phénoménal de la série a conforté les clichés d’une mythologie pourtant bien mis à mal par les découvertes archéologiques de ces trente dernières années. Tel est le thème de cette double journée d’études organisée conjointement par la BnF et l’ENS. La première journée s’attachera à resituer la série comme un jalon dans la représentation du monde gaulois ainsi que dans un panorama plus large des Gaulois dans la bande dessinée, préparant ainsi la seconde journée qui invitera le public à débattre avec les chercheurs autour des recherches actuelles sur les Gaulois.

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