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Champs-sur-Marne
Coloquio - Estudios de las ciencias
La découverte scientifique dans les arts
Persistance et mutation de la merveille, du XIXe siècle à nos jours
Ce colloque jeunes chercheurs à l'UPEM sera l'occasion de questionner un temps précis du travail scientifique, celui de la découverte. Le moment de la découverte, épiphanie du chercheur, constitue en effet par sa fugacité même un point de rencontre des arts et des sciences. L'instant de la découverte va ainsi se raconter, se mettre en scène ; les figures de scientifiques peuvent ainsi se transfigurer sous les outils de l'artiste, et l'art guider la découverte. C'est ainsi que ce point de rencontre de deux cultures prétendument irréconciliables peut se faire sous le signe de la merveille, de l'étonnement à la surprise. Les différentes interventions que notre appel à contribution nous a permis de réunir exploreront les différentes facettes de la découverte scientifique dans les arts.
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Champs-sur-Marne
Rapports domestiques au travail (XVIe-XVIIIe siècle)
Cette journée d’études se propose d’examiner différents univers de travail définis a priori comme non domestiques – manufactures, ateliers artisanaux, boutiques, police, armée, marine, bureaux, etc. – en interrogeant l’existence ou la persistance de rapports domestiques, c’est-à-dire : de formes de rémunération associées à la domesticité : gages, temporalité indéfinie du paiement, formes de pécules ou de dot ; d’une disponibilité temporelle extensible et potentiellement sans limite de l’employé ; d’une dépendance personnelle explicitement engagée dans la relation de travail ; on s’intéressera aussi à la question d’une empreinte domestique dans la définition des tâches (pluri-activité vs spécialisation ?).
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Champs-sur-Marne
Jornada de estudio - Geografía
Pratiques sociales, rapport à l'espace et au politique des classes populaires en France
Dans la lignée de la journée d’études interdisciplinaire sur les classes populaires contemporaines en France organisée le 13 mars 2015, le groupe de travail transversal JEDI (Justice, espace, discriminations, inégalités) du Labex Futurs urbains (université Paris-Est) propose de prolonger la réflexion par deux nouvelles demi-journées d’études. La première portera sur les rapports aux politiques des classes populaires à partir de l'exemple du vote frontiste ; la seconde se penchera sur le genre à travers des approches d'histoire contemporaine.
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París | Champs-sur-Marne
Aménagement des villes et mobilisations sociales du Moyen Âge à nos jours
Les mobilisations collectives suscitées par les aménagements urbains depuis le Moyen Âge en Europe sont au cœur de ce colloque. À partir d’études de cas, fondées sur une enquête qui met en valeur la diversité des corpus mobilisables, les intervenants analysent les relations sociales qui s’élaborent au moment où divers groupes sociaux (habitants, usagers, …) voient leur cadre de travail ou de vie se modifier, ou quand au contraire, ils s’engagent en faveur de transformations alternatives.
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Champs-sur-Marne
La guerre d'Espagne entre vide et trop-plein
Répercussions, représentations et reconstructions d'un conflit marqué par l'excès (1936-2014)
Par son déchaînement de bruit et de fureur, la guerre d’Espagne a affecté les acteurs du conflit aussi bien que ses victimes et ses témoins, entraînant l’intervention de puissances étrangères, l’engagement d’intellectuels du monde entier et l’exode massif de citoyens espagnols. Son retentissement a été tel qu’elle a inspiré une définition officielle de la notion de guerre civile lors des conventions de Genève de 1949 afin de combler un vide juridique et de définir un cadre légal qui protège les civils des excès de ce type d’affrontement. Ces dernières années, la guerre civile espagnole a été étudiée sous différents angles, mais jamais ses représentations n’ont été analysées dans une perspective pluridisciplinaire qui s’attache au traitement de l’espace et des acteurs en mettant en regard tout ce qui a, intentionnellement ou non, disparu, laissé une trace ou été surexposé. Penser la guerre d’Espagne revient à poser la question de l’excès, que celui-ci soit une vacuité exacerbée traduisant l’absence – figurale, mémorielle, architecturale ou verbale – ou un trop-plein marqué par une prise de position ou une sur-médiatisation de faits, d’acteurs et d’espaces.
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- 2015
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