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• 03 déc 2015

  04 déc 2015

  Amiens

  Colloque - Sociologie

  Michel de Certeau et les problématiques de l’habiter

  Langages, communications, espaces, quotidiennetés

  L’équipe « Habiter le monde » créée en 2012 met au cœur de son approche interdisciplinaire (géographie, sociologie, anthropologie, philosophie et communication) le concept d’habiter. Nous proposons d’examiner le concept d’habiter présent en différents points des recherches de Michel de Certeau en liens notamment avec les perspectives du langage et de la communication, de l’espace et de la quotidienneté.

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• 01 déc 2015

  Amiens

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Concevoir, habiter, représenter la maison au Moyen Âge et à la Renaissance entre Loire et Rhin

  L’architecture et l’espace domestiques sont au cœur du projet « Concevoir, habiter, représenter la maison au Moyen Âge et à la Renaissance entre Loire et Rhin », deuxième volet du colloque « La forme de la maison » prévu les 26 et 27 mai 2016 à Amiens. Ils sont compris dans un sens large incluant différents points de vue sur l’habitat de ses formes les plus sommaires aux plus élaborées, rurales ou urbaines. La « maison », entendue comme une unité à fonction principalement domestique, est privilégiée, ce qui exclut les espaces résidentiels des châteaux et des palais si ce n’est à titre de comparaison.

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• 20 sep 2015

  Amiens

  Appel à contribution - Sociologie

  Michel de Certeau et les problématiques de l’habiter

  Langages, communications, espaces, quotidiennetés

  L’équipe « Habiter le monde » créée en 2012 met au cœur de son approche interdisciplinaire (géographie, sociologie, anthropologie, philosophie et communication) le concept d’habiter. Nous proposons d’examiner le concept d’habiter présent en différents points des recherches de Michel de Certeau en liens notamment avec les perspectives du langage et de la communication, de l’espace et de la quotidienneté.

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• 16 jui 2015

  15 jui 2015

  Amiens

  Colloque - Sociologie

  Venir au monde

  Conditions sociales, structures familiales et prime éducation

  Le démarrage de l’étude longitudinale française depuis l’enfance (ELFE), en 2011, a créé une opportunité nouvelle pour les recherches sur la famille, l’enfance et la socialisation. En complément de nombreuses informations sur la santé de l’enfant, ce vaste projet multidisciplinaire permet en effet de collecter des éléments sur les conditions de vie des familles, les trajectoires sociales et professionnelles des parents, l’évolution des structures familiales, l’organisation de la vie domestique, les pratiques éducatives familiales, la scolarisation et la construction des identités sociales et sexuées des enfants.

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• 22 mai 2015

  Amiens

  Journée d'étude - Histoire

  Paroles de femmes

  Rôles et images de soi dans les écrits privés (Europe, XVIe-XXe siècle)

  Les écrits privés féminins font l’objet depuis quelques années d’un intérêt renouvelé de la part des historiens. L’objectif de la journée d’étude est d’élargir l’analyse à une aire européenne, centrée principalement sur le Nord-Ouest européen (France, Suisse, Hollande, etc.) et d’aborder la variété des rôles sociaux féminins, ainsi que les représentations que les femmes se donnent d’elles-mêmes. Les écrits féminins privés seront envisagés dans leur diversité afin de retracer les spécificités des différents genres (mémoires, journaux, correspondance) et de s’interroger sur les particularités éventuelles de l’écriture féminine.

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• 26 avr 2015	16 mai 2015	06 jui 2015
  19 sep 2015	06 déc 2015

  Péronne

  Cycle de conférences - Histoire

  Cycle de conférences pour le centenaire de 1915

  Le Centre international de recherche de l'historial de la Grande Guerre organise en 2015 un cycle de conférences pour le centenaire de l'année 1915, quelque peu oubliée par les commémorations. Pourtant, c'est au cours de cette seconde année de la Grande Guerre que se sont déroulés le génocide des Arméniens, la reconfiguration brutale de l'empire russe, l'expédition des Dardanelles, la première utilisation des gaz de combat et la découverte, par les civils, de la vie sous l'occupation.

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• 30 jan 2015

  Amiens

  Appel à contribution - Pensée

  Entre menace et idéalisation : la création imaginaire des vallées dans la fondation du patrimoine mondial de l'UNESCO

  Zwischen Mythos und Verdammung: Die Entstehung und Tradierung von Bildern von Flusstälern bei UNESCO Weltkulturerbezonen

  Le colloque consiste à étudier ces zones de vallées fluviales qui ont fait l’objet d’un intérêt litteraire ou historique tout au long du XIX^e siècle, (vallée centrale du Rhin en Allemagne, vallée centrale de la Wachau en Autriche, vallée du Duero / Douro en Espagne et au Portugal, vallée de la Loire en France). C’est en effet grâce à leur histoire préalable, à la création des mythes qui les entourent que ces vallées sont devenues patrimoines mondiales de l’UNESCO. Or, aujourd’hui encore les régions fluviales en question sont justement, en raison du statut que leur a assuré l’UNESCO, contraintes de remplir les critères qui ont conduit à leur inscription à ce patrimoine. Elles doivent donc conserver, notamment à travers leur valorisation publicitaire, leur conformité à l’image spécifique qu’elles ont acquise — qu’il s’agisse de leur « romantisme », de leur « beauté », de leur « nature pacifique » ou de l’état de conservation historique des monuments qui leur donnent leur identité, et dont l’origine peut être retracée jusqu’à cette période de formation de leur image au XIX^e siècle.

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• 16 jan 2015

  Amiens

  Appel à contribution - Éducation

  Adolescence contemporaine et environnement incertain

  Le premier colloque international Adolescence contemporaine et environnement incertain est prévu les 4 et 5 juin 2015 à l’université de Picardie Jules Verne à Amiens. Il mettra à contribution des équipes de recherches issues de différentes universités. Ce colloque nous invite à renouveler la réflexion sur la manière dont les adolescents et les adolescentes d’aujourd’hui tentent de garantir la continuité de leur sentiment d’exister quand ils / elles sont confronté(e)s à un environnement qui vacille.

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