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• 25 nov 2016	06 jan 2017	24 fév 2017
  31 mar 2017	28 avr 2017

  Paris

  Konferenzzyklus - Geschichte

  La Réforme, 1517-2017 : quel héritage pour l'Europe ?

  Approches plurielles - Cycle de séminaires transdisciplinaires

  Ce séminaire aura lieu à raison d'environ une séance mensuelle durant l'année universitaire 2016-2017. Il réunira à chaque fois des chercheurs confirmés, issus de différentes disciplines (histoire, sociologie, histoire des religions, études scandinaves, études allemandes) et des jeunes chercheurs, et permettra des « approches plurielles » du phénomène de la Réforme et de ses conséquences à long terme dans les aires germanique, scandinave et néerlandophone, ainsi qu'en France.

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• 05 sep 2016	10 oct 2016	07 nov 2016
  28 nov 2016	06 nov 2017

  Paris

  Konferenzzyklus - Religionswissenschaften

  Mots d'islam

  Cinq conférences pour saisir le sens de cinq mots centraux en islam. De leur sens originel en langue arabe à leurs évolutions sémantiques en France. Décryptage de mots devenus « valises » voire anxiogènes ces deux dernières décennies. Quatre temps privilégiés pour appréhender les enjeux actuels à la lumière des mots et de leur histoire.

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• 20 jan 2016	03 fév 2016	09 mar 2016
  16 mar 2016	23 mar 2016	...

  Paris

  Konferenzzyklus - Europa

  Quelles politiques publiques en matière religieuse en Europe ?

  Séminaires IRENE

  Ce séminaire est consacré aux politiques publiques en matière religieuse en Europe. Il a pour objectif de mettre en évidence différents aspects de la dimension politique du fait religieux. La réflexion menée s’inscrit dans une approche comparatiste. Elle s’intéressera bien sûr aux différents pays membres de l’Union européenne, mais elle intègrera également ceux qui sont aujourd’hui engagés dans un processus d’intégration, ainsi que des membres du conseil de l’Europe, notamment la Russie.

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• 16 oct 2015	19 nov 2015	10 déc 2015
  20 jan 2016	04 fév 2016	...

  Canteleu

  Konferenzzyklus - Soziologie

  La laïcité à l'épreuve des identités

  La vague d’attentats commis en janvier 2015 par des jeunes français se réclamant de l’islamisme djihadiste a produit un fort sentiment d’angoisse et d’inquiétude. Ces violences terroristes ont aussi réactivé de nombreuses questions politiques, identitaires, voire existentielles dans l’ensemble de la société française et particulièrement dans le monde social et éducatif. Les professionnels de l’action sociale et éducative, en effet, ont directement été interpelés par cette remise en cause brutale et sanglante de la liberté d’expression et de la laïcité.

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