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jui

2016

Paris

Conference, symposium - Asia

Chinese resonances. Oil painting in China - history and perspectives

Ce colloque accompagne l'exposition « Résonance chinoise » (Paris, 2016) et est consacré à la peinture à huile chinoise.

Berlin

Conference, symposium - Representation

Art History for Artists: Interactions Between Scholarly Discourse and Artistic Practice in the 19th Century

The development of art history as a discipline during the 19^th century has been variously associated with the politics of national identity, the needs of a growing bourgeois public in search of cultural capital, or of an expanding art market. However, the role of art training, and art practitioners themselves in the shaping of the discipline remains unexamined. Courses in art history had been systematically introduced in the curricula of art and architecture academies since the late 18^th century, and spaces of art education count among the first institutional homes of the discipline, well before the establishment of autonomous university chairs. This conference aims to explore the interactions and productive tensions between art practice and art scholarship in the 19^th century.

Tokyo

Conference, symposium - Asia

Deciphering Ôtsu popular imagery - picture books from Tôkaidô to Miró

Des imagiers du Tôkaidô à Miró

Les images d’Ōtsu – peintures populaires produites du XVII^e au XIX^e siècle dans des villages sur la route du Tōkaidō, entre Kyōto et Ōtsu au bord du lac Biwa – sont les grandes oubliées de l’histoire de l’art japonais et de la recherche académique. Elles représentent pourtant une forme unique d’expression graphique, à caractère religieux, moral ou satirique, qui occupa une place importante à l’époque d’Edo.

Paris

Conference, symposium - Modern

The Japanese musician in France or Franco-Japanese relationships in the musical world between 1900 and 2010

Dès l’ouverture de Meiji, à la fin du XIX^e siècle, la formation des musiciens japonais a été soumise aux contraintes culturelles et politiques des pays occidentaux. Tenu de choisir entre l’enseignement européen, dominé principalement par les écoles germaniques et françaises, ou l’enseignement influencé par les États-Unis d’Amérique, le musicien japonais a parfois dû se former au péril de sa propre identité culturelle. Pour autant, les artistes japonais semblent avoir préservé l’ontologie de leur musique tout en ayant assimilé certaines caractéristiques des cultures occidentales.

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