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• 10 avr 2017

  Courcelles-sur-Aujon

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Penser construire et faire vivre la mixité des publics

  Les rencontres de Courcelles

  Ces rencontres de Courcelles se placent dans le champ de la pédagogie. Il faut entendre ici le terme pédagogie comme le fait de relier ensemble, et chez la ou les même(s) personne(s), la question de la production d’un discours, des savoirs sur la pratique et la pratique elle-même, dans une articulation singulière valeurs – pratiques – théories. Il s'agit donc de penser et de vivre la rencontre entre pratique, pensée sur la pratique, valeurs engagées dans la pratique et théories. Nous entendons par pratique aussi bien le face-à-face avec un public, l’accompagnement d’une ou de plusieurs équipes, la direction d’un équipement, la formation de volontaires ou de professionnel·le·s, l’enseignement avec des étudiant·e·s, la recherche, l’expertise de dispositifs… Nous invitons donc les participant·e·s au symposium à proposer sur le thème retenu, soit une réflexion située pratiquement et théoriquement ou, soit un travail de recherche scientifique interrogeant les pratiques et situé théoriquement.

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• 31 aoû 2017

  01 sep 2017

  02 sep 2017

  Langres | Chaumont

  Kolloquium - Geschichte

  Morimond 1117-2017 : approche pluridisciplinaire d'un réseau monastique

  Commémoration des 900 ans de la fondation de l'abbaye de Mormond

  Ce colloque accorde une place à l’époque cistercienne des origines, du XII^e au milieu du XIV^e siècle, mais il s’intéresse aussi au devenir du site, de ses abbés et de ses religieux à l’époque moderne. Il pose la question de la fondation et du développement du réseau de Morimond, mais aussi celle de la pérennité de l’abbaye et de sa réorganisation régulière.

   

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