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Barcelona
Religion and Politics in Small Nations: Comparative Socio-cultural and Institutional Dimensions
ISSR's 35th Congress - Thematic session
Small nations of Central and Eastern Europe have provided fertile ground to study the relationship between religion and politics. Too often, however, research on the region suffers from a problematic Orientalism, depicting nationalism in the East as a dangerous ethnic, religious, and anti-modern force. This bilingual thematic session, organized within the framework of the 2019 Congress of the International Society of Sociology of Religions (ISSR - July 9-12 - Barcelona), seeks to understand the relationship between politics and religion “from within” small nations themselves.
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Paris
Miscellaneous information - Europe
Commitment - for better for worse. Ordinary action, radical action, entrepreneurship
What forms for what ends?
Pour la 3ème journée d'étude organisée dans le cadre de ses activités de recherche et de formation, Astérya propose d'interroger les formes et le sens de l'engagement aujourd'hui. Mêlant tables-rondes, ateliers, temps d'échange et de débats participatifs, elle s'adresse aussi bien aux chercheur·se·s qu'aux praticien·ne·s et permet de porter un regard réflexif sur les pratiques actuelles pour susciter et accompagner l'engagement citoyen. Parmi les questionnements abordés : Agir près de chez soi : citoyennisme ou révolution ?, La radicalité pour quoi faire ? ou encore S'engager : vaut-il mieux être seul·e ou mal accompagné·e ?. Cette journée permettra également de comprendre les liens entre engagement et travail, engagement et études, engagement et recherche, engagement et migration, engagement et handicap... à travers des portraits de militants et militantes d'aujourd'hui.
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Paris
Study days - Political studies
The relationship to school as a model for the relationship to the State?
Dans leurs pratiques et représentations de l'école, quels rapports à l'État les familles engagent-elles ? Comment ces rapports se combinent-ils aux pratiques et représentations que ces mêmes familles ont d'autres institutions publiques et services publics (comme les impôts, la police, les guichets des administrations sociales, la, les bailleurs publics, etc.) ? Peut-on identifier les rapports à l'État que ces pratiques et représentations des institutions publiques engagent ? Les rapports pratiques et symboliques que les parents entretiennent avec l'école (i.e. avec leur propre scolarité, avec celles de leurs enfants, avec les professionnel·le·s travaillant dans ces établissements, etc.) sont-ils congruents avec leurs rapports aux autres institutions ? L'école serait-elle, au contraire, une institution à part ?
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Frankfurt
University and politics - lecturers, students and public powers in Europe (1848-1945)
Professeurs, étudiants et pouvoirs publics en Europe (1848-1945)
Cette journée d’études ambitionne, sur la période d’un siècle allant des révolutions de 1848 à la fin de la seconde guerre mondiale, d’interroger la relation entre l’université et le politique en Europe. Onze communications permettront de réfléchir sous de multiples angles aux liens hétérogènes entre acteurs du champ universitaire, qu’ils enseignent, étudient ou administrent, et acteurs du champ politique, dans l’espace européen. Une problématique centrale qui traverse l’ensemble des exposés, qu’ils traitent d’un individu, d’un groupe d’individus ou d’une discipline, est celle de l’autonomie du champ universitaire, de sa constitution et de son éventuelle limitation, par rapport au champ politique, dans une période où l’institution universitaire est en pleine expansion et transformée par la formation de nouvelles disciplines.
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Versailles
Networks and Sociality at Court
The court was a microcosm of society under the Ancien Régime. The royal family and the great noblemen were not only in each other’s company, but they also rubbed shoulders with a whole crowd of office-holders of greater or lesser importance, who ensured the smooth running of this mechanism...Versailles has launched a research axis on “Networks and Sociality at Court” and wishes to publish articles related to this subject on the Bulletin du Centre de recherche du château de Versailles.
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Dijon
Conference, symposium - History
Children’s Culture in USSR, 1917-1941
Objects, places and practices
Le présent colloque inaugure une série de rencontres internationales et interdisciplinaires consacrées à la culture enfantine en URSS (1917-1941). Il s’agit d’étudier les objets culturels créés pour et/ou par les enfants et relevant de la culture littéraire, textuelle, musicale, matérielle (comme les jouets), visuelle (illustration, imagerie murale fixe et mobile) et spectaculaire (cinéma, théâtre d’ombres et de marionnettes). Nous situerons ces objets dans leurs conditions de création, diffusion, réception et appropriation, et les comprendrons dans leurs dimensions pratiques et réflexives.
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Call for papers - Political studies
Literature, arts and societies in the British Isles, 19th, 20th, 21st centuries
Ce colloque prolonge les travaux de deux séminaires communs aux laboratoires « Cultures anglo-saxonnes » (CAS, université Toulouse 2 Jean Jaurès) et Études montpelliéraines du monde anglophone (EMMA, université Paul-Valéry Montpellier 3), portant respectivement sur la littérature et les arts, et sur la civilisation britannique. Son objectif sera de balayer le champ thématique ouvert par l’articulation des notions de singularité et de solidarité, de mobiliser les outils critique et théoriques nécessaires pour l’explorer, et d’affiner notre compréhension de la littérature, des arts et des sociétés des îles britanniques aux XIX-XX-XXIe siècles.
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