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• 15 déc 2018

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Les instruments de la justice fiscale

  Revue « Éthique publique »

  Plusieurs rapports publiés dans les dernières années présentent un tableau inquiétant de l’ampleur et de la croissance des inégalités sociales et économiques. L’OCDE, le FMI et OXFAM ont sonné l’alarme pour nous mettre en garde contre les risques associés aux disparités de revenus, car ces inégalités ne sont pas sans conséquence. Elles menacent non seulement la stabilité sociale et les progrès démocratiques, mais également l’efficacité et la croissance économiques. Cette inquiétude appelle à une correction de la situation, et la fiscalité représente l’outil principal dont disposent les sociétés démocratiques pour y parvenir. Ce numéro d’Éthique publique appelle donc les contributions qui portent sur les différents instruments de la politique fiscale, leurs modalités et leur faisabilité, celles qui examinent les obstacles à la réalisation de la justice fiscale, sans oublier les perspectives plus critiques sur la fiscalité comme outil de justice sociale.

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• 15 nov 2018

  16 nov 2018

  Lille

  Kolloquium - Politikwissenschaften

  Les élu·e·s aiment-ils la démocratie ?

  Le personnel politique face à la participation citoyenne

  Quel est le rapport des élu·e·s à la démocratie et à la participation citoyenne ? Comment perçoivent-ils leurs rôles de représentants, leurs statuts et leurs marges de manœuvre politiques? Comment appréhendent-ils le rôle des citoyens en démocratie et les compétences qui leurs sont associées ? En quoi ces enjeux délimitent-ils différents profils d’élus et différentes trajectoires politiques ? Quels sont les rapports des élu.e.s et des organisations partisanes aux réformes institutionnelles démocratiques ou à la problématique et la "cause" de la démocratisation de la démocratie ? A la croisée de la sociologie de l’action publique, des rôles et des comportements politiques, ce colloque a ainsi pour ambition de faire le point sur le rapport du personnel politique à la démocratie et la participation citoyenne.

   

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• 15 oct 2018

  Kairouan

  Beitragsaufruf - Geschichte

  Femmes leaders dans la vie publique et en politique à travers l'histoire

  Colloque Maya Jribi

  L'Association Sawa-Med Tunisie organise les premières journées Maya Jribi pour le leadership féminin. Maya Jribi a laissé une empreinte dans l’histoire de notre chère Tunisie qu’il est de notre devoir de garder rayonnante pour encore longtemps. Et c’est en organisant les premières journées Maya Jribi pour le leadership féminin à la découverte d’autres femmes leaders en politique ou actives dans la vie publique et ont influencé le coure de l’histoire de leurs sociétés, que Sawa-Med Tunisie pourrait participer modestement à la pérennisation du souvenir de Maya Jribi, en lui rendant hommage à l’occasion de la date de son anniversaire.

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• 15 jan 2018

  Paris

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Politiques de la marge

  Productions et usages

  Cette journée d’étude vise à analyser les politiques dédiées à des territoires et populations caractérisés par le manque et par la distance aux institutions dominantes. On s’y intéressera tant à la production de ces politiques qu’à leurs usages par les destinataires. De leur genèse à leur matérialisation, il s’agit donc de questionner la manière dont sont produites des marges dans le cadre de politiques publiques spécifiques et de leur appropriation par les personnes et groupes ainsi visés.

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• 08 jan 2018

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Le corps politique de l’enfant : Dispositifs de recherche, dispositifs d’intervention

  Revue internationale « Enfances familles générations »

  L’enjeu de ce dossier thématique consiste à interroger la manière dont la recherche en sciences humaines et sociales influence les politiques et les formes d’intervention accompagnant la croissance de l’enfant. Ce numéro propose ainsi d’explorer : 1. la contribution des programmes de recherche sur notre regard sur l’enfant; 2. la manière dont les connaissances entourant la prise en charge du corps de l’enfant sont incorporées dans l’évaluation et l’orientation de l’action familiale et éducative; et 3. la manière dont les enfants, les parents, les éducateurs s’approprient le discours sur la corporéité.

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