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• 18 déc 2018

  Liège

  Jornadas - Antropologia

  Les apports de l’anthropologie de l’enfance

  Retour à la méthode. Bilan et perspectives anthropologiques

  Depuis neuf ans, le séminaire de méthodologie « Les apports de l’anthropologie de l’enfance » constitue un lieu d’échanges entre anthropologues, chercheurs débutants et confirmés, à partir de leurs terrains ethnographiques reposant sur l’observation participante inscrite dans le quotidien et la durée. Au fil des éditions, divers thèmes ont été abordés : le genre, le jeu, le corps, le journal de terrain, l’éthique, la consommation, la restitution, et la parenté. Chacun de ces thèmes a été exploré en partant du principe que l’observation participante menée auprès d’enfants, par le caractère saillant et incontournable des enjeux qu’elle soulève, induit un effet-loupe propice à mettre en lumière des questionnements plus généraux. Pour la X^e édition, nous souhaitons tirer le bilan de ces explorations qui, à partir de réflexions méthodologiques, nous ont permis d’aborder des questions éthiques, théoriques et épistémologiques dans un dialogue indispensable entre l’anthropologie de l’enfance et l’anthropologie générale.

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• 05 nov 2018

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Sociologia

  Prix Jeune auteur·e de la revue Population (2019)

  Les étudiant·e·s en thèse et les jeunes chercheur·e·stravaillant dans le domaine des études de populationsont invité·e·s à proposer un article original pour concourir au prix jeune auteur·e de la revue Population.

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• 15 oct 2018

  09 nov 2018

  Chamada de trabalhos - Antropologia

  Les apports de l’anthropologie de l’enfance

  Retour à la méthode. Bilan et perspectives anthropologiques

  Le séminaire de méthodologie « Les apports de l’anthropologie de l’enfance » fête ses dix ans ! Dans ce cadre, il propose de faire le point avec un « Retour à la méthode. Bilan et perspectives anthropologiques », dans une formule multi-site transatlantique.

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• 21 déc 2018

  Estrasburgo

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Enfances : entre reproductions sociales et capacités d’agir

  Numéro de la « Revue des Sciences sociales »

  Les enfants ont été reconnus par les Childhood studies, puis par la sociologie de l’enfance française, comme des acteurs sociaux promoteurs de sens, interprétant et participant à leur culture, et détenteurs de savoir-faire et de compétences. Dans cette approche, « l’enfant acteur » n’est pas en dehors des structures sociales, ni soustrait aux effets de socialisation, mais il agit en interaction avec les autres et contribue à des processus plus larges de reproduction sociale, structurelle et culturelle dans et par ces interactions. Les enfants ne sont ainsi pas seulement des objets passifs de la socialisation, mais concourent à transformer les contextes relationnels dans lesquels ils vivent. Se pose alors la question de la variabilité et de la hiérarchisation des enfances, des tensions et conflits entre enfants, des conditions d’expression selon les contextes de vie, le genre, les situations sociales, culturelles et historiques.

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• 25 oct 2018

  Paris

  Colóquio - Europa

  Lancement de la Plateforme nationale pour la recherche sur la fin de vie

  Universités de la recherche 2018

  La journée scientifique du 25 octobre aura pour objectif de valoriser les recherches actuelles menées dans les domaines des sciences médicales et paramédicales et dans celui des sciences humaines et sociales. Il s'agira également d'initier une réflexion autour des enjeux actuels de recherche sur la fin de vie, tant au niveau de la délimitation même des champs de recherche qu'au niveau d'une réflexion sur l'interdisciplinarité et les spécificités méthodologiques et épistémologiques de nos domaines de recherche.

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• 20 mai 2018

  Paris

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Actualité des recherches sur l'adolescence

  L'adolescence est un objet complexe, car construit au carrefour de traditions disciplinaires diverses : d'une approche naturalisante issue des travaux de recherche sur la puberté, le développement ou la psychologie des adolescents, à une approche visant à déconstruire la catégorie en en explorant les limites. Dans le débat public, la notion apparait sous les traits de la crise, de la déviance et du risque ou d'une mise à l'agenda guidée par des enjeux de santé publique, de sécurité ou de gestion des familles. Les travaux récents montrent que l’adolescence est appréhendée à la lumière de l’allongement de la durée de cet âge de la vie, de la porosité des frontières avec l'enfance ou l’entrée dans l'âge adulte, de l’imbrication des expériences adolescentes au sein de rapports de pouvoir multiples liés au genre, à la classe, au territoire ou aux origines ethniques. Ce sont ces questionnements qui guideront cette journée d'étude doctorale.

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• 30 mai 2018

  Marselha

  Jornadas - Educação

  Faut-il avoir peur de ce que les enfants et adolescents ont à nous dire de la santé ?

  Journée scientifique sur les questions de recherche sur la prévention des addictions

  Cette journée scientifique mettra l’accent sur les démarches méthodologiques mobilisées dans les domaines de la recherche et de l’intervention, afin de mieux saisir et d’interroger l’impact des actions réalisées en matière de prévention des conduites addictives.

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