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• 12 mai 2019

  Beca, premio y empleo - Economía

  Programme de « mentorship » AFIELD (2019)

  Pour la première fois AFIELD lance un appel à contribution pour soutenir trois individus motivés par l’expérimentation artistique et sociale. Il s’agit d’un soutien financier ainsi qu’un accompagnement assuré par un mentor, sélectionné avec eux auprès du réseau AFIELD, pour une période de 18 mois. 

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• 15 jui 2019

  Nantes

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Autour du récit

  Tourisme et immersion

  Le colloque « tourisme et immersion » a pour objectif d’explorer les conditions de création des environnements immersifs dans leur dimension narrative et en tant qu’expérience émotionnelle. Le champ d’étude est plus spécifiquement dédié, pour cette édition, au tourisme, avec une attention particulière mais non exclusive au secteur de l’hôtellerie-restauration.

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• 15 mai 2019

  Palaiseau

  Beca, premio y empleo - Sociología

  Chargé-e d'études prospective en sciences sociales en alternance

  L'alternant·e travaillera au labo des tendances d'EDF R&D, qui analyse les évolutions sociétales, technologiques et de modèles d’affaires, pour en dégager les tendances moyen et long termes, et pour en étudier les impacts sur l’évolution des modes de vie des ménages européens. L'alternant·e participera aux recherches de capitalisation (documentation, bibliographie scientifique, entretiens à dire d’expert, etc.) et aux formalisations de cette connaissance (synthèses, vulgarisation, analyses croisées). Une partie des recherches portera plus particulièrement sur les potentiels d’innovation en Afrique et en Amérique du Sud.

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• 15 mai 2019

  Nancy

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Appropriation des savoirs en contextes d’expansion européenne et contemporain (XVe-XXIe siècle)

  Les couleurs comme langage « glocal »

  La couleur constitue un argument et un matériau à la fois original et pragmatique pour appréhender les enjeux relatifs aux interactions et échanges, aux circulations et transferts entre les cultures dites occidentales et celles des pays du Sud. Comment l’acquisition des savoirs devient le lieu de mise en place de stratégies d’exploitation des signes culturels locaux dans des langages globaux ? Comment la couleur, dans ses dimensions symbolique, culturelle, politique, sociale, temporelle et pratique peut se révéler un outil d’approche des problématiques d’appropriation des savoirs ?

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