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  • Bruxelles (Ixelles)

    Appel à contribution - Sociologie

    Penser-faire. Les enjeux théoriques et pratiques des revalorisations du faire en architecture

    Ce colloque vise à explorer comment le domaine de l’architecture est touché par un mouvement de revalorisation du faire. Cette tendance se manifeste par le fait que certains architectes s’engagent de manière plus directe dans les pratiques constructives, en prise avec certains matériaux ou certaines techniques. Le colloque propose d’investiguer la diversité des manifestations de la revalorisation du faire en architecture suivant trois axes distincts : les évolutions historiques et enjeux théoriques de ce phénomène, les acteurs impliqués, les motivations et les valeurs qui les poussent à s’y engager, et les moyens ou outils qui sont mobilisés en vue d’établir une relation plus directe avec la matière et sa mise en oeuvre.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Les défis éthiques et sociétaux des identités numériques

    Les entreprises et les États consacrent une importance croissante à nos identités numériques, à leur surveillance ou à leur gestion. Il devient alors nécessaire de s’interroger sur les effets que les logiques industrielles, économiques et politiques ont sur nos questionnements éthiques et sur nos capacités à agir. La conférence traitetera de l’ambivalence intrinsèque du numérique : même si la transformation actuelle ouvre des possibles, elle redistribue différemment le jeu des contraintes et des incitations et tend insidieusement à créer une malléabilité plus grande des individus.

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  • Bourse, prix et emploi - Économie

    Programme de « mentorship » AFIELD (2019)

    Pour la première fois AFIELD lance un appel à contribution pour soutenir trois individus motivés par l’expérimentation artistique et sociale. Il s’agit d’un soutien financier ainsi qu’un accompagnement assuré par un mentor, sélectionné avec eux auprès du réseau AFIELD, pour une période de 18 mois. 

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  • 2019

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  • Sociologie urbaine

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  • Identités culturelles

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