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• 01 déc 2019

  Chamada de trabalhos - Comunicação

  Les mondes de production du jeu vidéo : logiques amateures, artisanales et industrielles

  Revue Réseaux

  La production de jeu vidéo est désormais considérée comme partie prenante des industries culturelles et créatives. Elle a souvent été décrite comme un modèle précurseur pour d’autres secteurs de productions médiatiques et culturelles, en raison de son ancrage numérique « natif ». Pourtant, les enquêtes tendent à montrer d’une part que le statut d’œuvre culturelle des jeux vidéo reste discuté et que leur production oscille entre hobbyisme, artisanat et industrie. D’autre part, le secteur a connu d’importantes évolutions au cours des dix dernières années, un tournant qui n’est pas sans rappeler le « digital turn » expérimenté par exemple plus en amont par l’industrie musicale.

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• 15 sep 2019

  Berna

  Chamada de trabalhos - História

  Piloter l’innovation dans les infrastructures de communication

  Le champ de relations entre innovations technologiques et gouvernance des infrastructures de communication — la nature de « l’étoile guidante », pour reprendre l’intitulé — fait l’objet du colloque organisé en février 2020. Nous souhaitons donc mettre au centre de nos discussions la manière dont les différentes postes nationales, mais également les autres acteurs publics et privés en charge des infrastructures de communication, se sont efforcés de piloter l’innovation.

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• 07 jan 2019

  Paris

  Chamada de trabalhos - Representações

  Reconnaissance, notoriété et consécration dans les secteurs artistiques et culturels

  Dans la continuité des deux premières journées d’études du réseau des jeunes chercheur·e·s du labortaoire d'excellence Industries culturelles et création artistique (ICCA), cette troisième édition propose un espace de discussion et de réflexion autour, cette fois-ci, des notions de reconnaissance, notoriété et consécration elles-mêmes au cœur de l’organisation du réseau. Son objectif est de permettre aux jeunes chercheur·e·s de se retrouver et de questionner un sujet transversal, tant au niveau des disciplines et des méthodologies dans lesquelles ils s’inscrivent, que des secteurs étudiés.

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