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• 02 oct 2020

  Atenas

  Beca, premio y empleo - Prehistoria y Antigüedad

  Poste d'assistant·e d'édition pour la « Chronique des fouilles en ligne » à l’École française d’Athènes

  L’École française d’Athènes recrute un·e assistant·e d'édition pour la Chronique des fouilles en ligne.

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• 31 oct 2020

  Atenas

  Beca, premio y empleo - Europa

  Bourses de l'École française d'Athènes

  L’École française d’Athènes (EFA) attribue chaque année une soixantaine de bourses, pour une durée d’un à deux mois. Il est possible de bénéficier d’une bourse de l'EFA deux fois.

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• 29 mai 2020

  Atenas

  Beca, premio y empleo - Prehistoria y Antigüedad

  Directeur/trice des études antiques et byzantines - École française d'Athènes

  Le poste de directeur/trice des études, section antique et byzantine, de l'École française d'Athènes est susceptible d'être vacant à compter du 1er septembre 2020. Placé sous l’autorité de la directrice, le/la directeur/-trice des études a pour mission, pour tout ce qui relève de la section antique et byzantine, de coordonner et de suivre la mise en œuvre des programmes scientifiques de l’École française d’Athènes. Il/elle devra encadrer les travaux des membres de la section et toutesles activités de formation de la section antique et byzantine, favoriser les recherches des chercheurs associés dont les travaux contribuent aux programmes de l’établissement ainsi que la mise en œuvre de projets collectifs impliquant l’EFA et ses partenaires, superviser la Chronique des fouilles en ligne, procéder à des expertises de projets de publications. Il/elle poursuivra également ses recherches personnelles.

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• 25 mai 2020

  Atenas

  Beca, premio y empleo - Europa

  Poste de directeur/trice des études, section moderne et contemporaine - École française d'Athènes

  Le poste de directeur/-trice des études de l’École française d’Athènes, section moderne et contemporaine, est à pourvoir à compter du 1er septembre 2020.

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• 30 avr 2020

  Atenas

  Concurso - Europa

  Contrat doctoral fléché à l'École française d'Athènes

  Dans le cadre du soutien apporté aux actions de coopération internationale, le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI) flèche chaque année cinq contrats doctoraux en partenariat entre une École Doctorale et l’une des cinq Écoles françaises à l’étranger (EFE).

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• 01 fév 2020

  Atenas

  Beca, premio y empleo - Europa

  Postes de membre de l’École française d’Athènes au titre de l’année 2020-2021

  L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel placé sous l’autorité du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Elle a son siège à Athènes. Elle a pour mission fondamentale de développer la recherche et la formation à la recherche dans toutes les disciplines se rapportant à la Grèce antique, byzantine, moderne et contemporaine. A ce titre, elle est un centre de recherche en sciences humaines et sociales sur le monde hellénique et balkanique. Pour l’année 2020-2021, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2020.

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• 10 jan 2020

  Atenas

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Les antiquités multiples de la modernité grecque (XIXe-XXIe siècle)

  Dans un XIX^e siècle où la discussion sur les origines nationales bat son plein dans toute l’Europe, les Grecs auraient-ils pu se dispenser d’une instance de légitimation aussi flatteuse et aussi prometteuse que l’Antiquité ? De fait, la Grèce ancienne devient d’emblée, un élément déterminant dans l’élaboration difficultueuse d’une identité néo-hellénique et d’une l’idéologie étatique. Nous voudrions explorer ce retour du passé dans le présent en questionnant la diversité et l’hétérogénéité des  « Antiquités » créées et véhiculées aux XIX^e et XX^e siècles, le contexte (national, culturel, politique) dans lequel les diverses, et souvent contradictoires, représentations de l’Antiquité ont été formulées en interférant les unes avec les autres,  les manières dont  le contexte dominant de l’histoire nationale a  été consolidé ou sapé par d’autres cadres de pensée projetant sur l’Antiquité des demandes alternatives.

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