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Port-au-Prince
Call for papers - Ethnology, anthropology
The new coronavirus in Haiti and around the world - pluridisciplinary perspectives
Perspectives pluridisciplinaires
À partir d’un large tour d'horizon, l’ouvrage entend mettre en relief les systèmes de perception, les dimensions des représentations et des attitudes liées à la pandémie du nouveau coronavirus. Par-delà le contexte actuel, il s'agira aussi de pointer les problèmes de gouvernance sanitaire, les enjeux de santé publique, socio-économiques et politiques, culturels et éthiques.
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Sherbrooke
Subordination and agentivity: contractual teachers in North American Universities
Un des changements les plus importants survenu dans le monde universitaire nord-américain ces dernières décennies est la recomposition du corps enseignant, dont une part importante estmaintenant constituée d’enseignants qui, bien que qualifiés, ne sont pas embauchés de manière permanente. Cette tendance est bien établie par une littérature récente (CAW, 2014, Foster et Birdsell-Bauer, 2018, Hoeller, 2014). Au Québec, selon les données institutionnelles, c’est désormais la moitié des cours au premier cycle qui sont donnés par des enseignants à contrat. Un phénomène similaire se produit avec le recours à des professionnels de recherche. Cette situation n’est pas sans générer de nouveaux clivages au sein du corps enseignant, notamment entre un groupe « installé » (professeurs et cadres), détenteur d’une permanence et d’une légitimité,et des groupes «périphériques» (chargés de cours et professionnels de recherche), que l’on pourrait analyser à la lumière de leur « subalternéité ».
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Sherbrooke
Comparative perspectives to social innovation in SMEs
New faces, a diversity of contexts, alternative approaches and issues
Ce colloque s’intéresse ainsi à l’innovation sociale et à l’une de ses modalités, l’entrepreneuriat social, dans la diversité de leurs espaces, formes, processus, ou résultats. Il s’agira, à travers la mise en commun d’expertises et de résultats de recherche, de faire le point sur l’état actuel des connaissances, de questionner les approches retenues pour l’étude de l’innovation sociale intra-organisation, et d’en cerner les modalités d’évaluation et l’impact. L’ambition est, notamment, de poser des bases innovantes d’un cadre conceptuel renouvelé, transdisciplinaire, post-moderne, post-colonial, et/ou critique.
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