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• 01 déc 2020

  Call for papers - Political studies

  The State and national defence in a disorderly world: a comparison between France and Canada

  Canadian Studies 91, December 2021

  The journal Études Canadiennes/Canadian Studies is pleased to announce a special issue on “The State and national defence in a disorderly world: a comparison between France and Canada”. In this special issue, bringing together scholars from both sides of the Atlantic, we will examine the way Canada, but also France (in comparative perspective) develop their defence and security policies in order to take into account the new factors and threats of a changing security environment. 

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• 30 mai 2020

  Paris

  Call for papers - Europe

  Habitation in children's literature

  Dans ce colloque il s'agira de questionner les habitats où vivent, dans leur grande diversité, les personnages de la littérature pour la jeunesse. Habiter, ce n'est pas seulement se loger ; nous rechercherons ce que nous en disent les albums, les contes, les romans, la bande dessinée, la poésie, le théâtre, ou les documentaires. L'habitat demeure-t-il majoritairement un espace inviolable et rassurant ou bien précaire et fragile ? Comment habiter ? Comment nos habitats nous habitent-ils ?

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• 30 jan 2020

  Villeneuve-d'Ascq

  Call for papers - Education

  Educating the mind to enterprise and trainining in entrepreneurship: stakes, questions and transformations

  Le colloque « Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations » se donne ainsi pour ambition de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE), l’accompagnement et la formation destinés aux porteurs de projets entrepreneuriaux. L’ambition à partir de là est double : instaurer un dialogue entre acteurs de ce champ en émergence et en évolution forte ; croiser les regards, réponses et questions que les chercheurs peuvent y apporter en vue de construire les bases d’un projet scientifique à poursuivre.

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