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• 01 déc 2020

  Chamada de trabalhos - Ciências políticas

  L’État et la défense nationale dans un monde désordonné : le Canada et la France en perspective

  Études Canadiennnes 91 (décembre 2021)

  La revue Études Canadiennes/Canadian Studies a le plaisir d’annoncer un numéro spécial sur le thème : « L’État et la défense nationale dans un monde désordonné : Le Canada et la France en perspective ». Dans ce numéro spécial rassemblant des chercheurs des deux côtés de l’Atlantique, nous examineront la façon dont le Canada, mais aussi la France (dans une perspective comparatiste avec l’approche canadienne), développent leur politique de défense et de sécurité afin de prendre en compte les nouveaux facteurs et enjeux d’un environnement de sécurité changeant.

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• 30 mai 2020

  Paris

  Chamada de trabalhos - Europa

  Habiter dans la littérature pour la jeunesse

  Dans ce colloque il s'agira de questionner les habitats où vivent, dans leur grande diversité, les personnages de la littérature pour la jeunesse. Habiter, ce n'est pas seulement se loger ; nous rechercherons ce que nous en disent les albums, les contes, les romans, la bande dessinée, la poésie, le théâtre, ou les documentaires. L'habitat demeure-t-il majoritairement un espace inviolable et rassurant ou bien précaire et fragile ? Comment habiter ? Comment nos habitats nous habitent-ils ?

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• 30 jan 2020

  Villeneuve-d'Ascq

  Chamada de trabalhos - Educação

  Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations

  Le colloque « Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations » se donne ainsi pour ambition de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE), l’accompagnement et la formation destinés aux porteurs de projets entrepreneuriaux. L’ambition à partir de là est double : instaurer un dialogue entre acteurs de ce champ en émergence et en évolution forte ; croiser les regards, réponses et questions que les chercheurs peuvent y apporter en vue de construire les bases d’un projet scientifique à poursuivre.

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