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• 28 mar 2021

  Tunis

  Appel à contribution - Afrique

  Urbanisme et principe d’égalité en Afrique

  Aujourd’hui, la ville africaine est loin d'offrir des conditions et des opportunités équivalentes à tous ses habitants et beaucoup d’africains trouvaient des difficultés pour accéder à la vie urbaine. De sociales, les inégalités deviennent de plus en plus spatiales, et toutes deux, se renforçent mutuellement pour favoriser des régimes de ségrégation territoriale dévastateurs et des espaces de violence, de pollution, d’encombrements et de non droit. En termes de justice et d’équité, plusieurs villes et quartiers souffrent sous un désordre urbain, une mécanique infernale d’habitat informel, un mal logement, une difficile accessibilité, une très mauvaise qualité de l’environnement urbain. Au nom du droit à la ville, on est en droit de construire son habitation, d’inventer son habitat n’importe où, n’importe comment chaque fois que l’autorité est défaillante. Et pourtant, les habitants de ces installations « informelles » n’ont pas droit à la ville : leur ville n’est pas à eux.

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• 14 fév 2021

  Tunis

  Appel à contribution - Sociologie

  Le populisme : dilemmes théoriques, contextes de propagation et expériences comparées

  Si la plupart des chercheurs s’accordent sur l’aspect moderne du populisme, ceci ne doit en aucun cas entamer notre volonté de mieux scruter les premiers balbutiements de ce phénomène ainsi que ses origines depuis l’Antiquité. Étudier les racines historiques du populisme, que certains ramènent aux temps anciens, n’est en fait qu’une tentative d’enracinement, battue parfois en brèche par les changements de sens et pratiques, survenus au cours des transformations postérieures de ce phénomène. Ce dessein critique paraît de prime abord intenable, pour des considérations multiples, parmi lesquelles il faut énumérer les changements subis par le populisme, en tant que concept et pratique, à un point tel, qu’il a failli perdre ses aspects premiers. Probablement, les débuts véritables de ce phénomène, convergent selon ces chercheurs, avec l’émergence de la démocratie moderne qui souffrait prématurément de maux multiples.

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• 15 fév 2021

  Mutuelleville

  École thématique - Religions

  Les usages du Coran dans les sociétés musulmanes contemporaines

  Atelier doctoral

  Cet atelier doctoral entend examiner les incidences et les recompositions induites par les nouveaux usages du Coran dans les activités ordinaires des croyants, y compris l’éducation religieuse. Il s’agit de focaliser l’analyse sur l’expérience pratique de manière à rendre compte des mécanismes de l’adhésion et de l’impact de la pratique sur les subjectivités religieuses.

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• 15 jan 2021

  Tunis

  Appel à contribution - Information

  Journalisme et innovation à l’ère du numérique

  « Journalisme et innovation à l’ère du numérique » est un colloque international qui met sous la loupe les pratiques journalistiques dans les différents types des médias dans une optique d’innovation. Des facteurs économiques, sociaux, techniques, etc. amènent les acteurs du secteur de la presse à innover dans leurs pratiques. L’impact des outils informatiques en réseau tels que les moteurs de recherche, les médias sociaux et les outils de veille informationnelle et d’agrégation des données ne sont que des exemples des changements observés dans le secteur. Pour faire face à plusieurs pressions et enjeux, les professionnels adoptent des choix créatifs, font incessamment des ré-adaptions, innovent, voire inventent de nouveaux concepts et techniques. Ce colloque se propose d’examiner les pratiques éditoriales, les modèles économiques, les techniques adoptées dans les entreprises de presse et leurs diverses retombées sous l’angle de l’innovation.

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• 31 jan 2021

  Tunis

  Appel à contribution - Éducation

  Préparatoire, la classe

  Réflexions autour d'une formation élitiste dans l'enseignement supérieur

  Ce colloque international « Préparatoire, la classe. Réflexions autour d’une formation élitiste dans l’enseignement supérieur » s’interrogera sur les fondements, les représentations, les pratiques, et les perspectives de ce système « élitiste », par le biais d’approches littéraires, linguistiques, historiques, sociologiques, didactiques, etc.

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