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• 05 fév 2021

  Lyon

  Study days - Prehistory and Antiquity

  Hairesis

  Ancient schools of philosophy and their representatives in Latin and Greek inscriptions (6th century BC-4th century AD)

  Ce workshop du projet Hairesis (Impulsion IdexLyon) est porté par Madalina Dana. Ce projet porte sur les écoles philosophiques antiques et leurs représentants dans les inscriptions grecques et latines (VI^e siècle av. J.-C.-IV^e siècle ap. J.-C.).

   

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• 15 fév 2021

  Strasbourg

  Call for papers - Europe

  Is the concept of sustainability misleading?

  Mixed Perspectives

  The Symposium will thus offer an excellent opportunity to question the concept of sustainability at the crossroads of our various disciplines and practices, in order to better understand and master the way it affects environmental research lato sensu. The ambition of this symposium will be to contribute to the emergence of a “new innovative sustainability science discipline” by questioning the misuse that may have been made of the concept over the last forty years, by reflecting on the means of ruling out such abuses, by rigorously drawing the contours of “environmental sustainability” and by trying to understand how it still makes sense.

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• 11 jan 2021

  Paris

  Study days - Political studies

  Ethics and public health - second edition

  Deuxième édition

  L’éthique de la santé publique est un champ peu exploré en France au contraire de l’éthique du soin ou de l’éthique de la recherche. Les sujets de questionnement éthique propres à la santé publique ne manquent pourtant pas, comme en ont témoigné ces derniers mois de crise sanitaire. Citons-en ici quelques exemples : comment justifier le dépistage pour telle ou telle maladie à une population entière ? Que signifie « éduquer » à la santé ou « responsabiliser » les usagers ? Quelles responsabilités civiles peut-on ou doit-on mobiliser au service de la santé publique ? Au nom de quelles valeurs ou principes sont combattues ou au contraire tolérées les inégalités de santé grandissantes en France et dans le monde ? En période de crise sanitaire, jusqu’où peut-on légitimer les restrictions aux libertés individuelles au nom de la santé collective et de la protection des plus vulnérables ? Tels sont les exemples de questionnements éthiques qu’il conviendra d’identifier et d’éclairer durant ces journées.

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• 31 mar 2021

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Citizen education: ideals, underlying models and realities

  Cet appel à communication international traite de l’éducation à la citoyenneté comme objet de recherche scientifique. Ce numéro de Recherches et éducations appelle à une véritable réflexion sur le sujet et son fondement même, dans la mesure où l'éducation à la citoyenneté n’est ni une simple discipline académique ni une simple question comportementale ou expérientielle dans le parcours scolaire des élèves de la maternelle au lycée. Elle exige donc une analyse des articulations possibles entre savoirs et valeurs, ou encore entre socialisation et développement critique fondé sur des expériences et les espaces de vie permettant un tel déploiement. Mais, comment, concevoir la formation du citoyen dans un espace scolaire sous-tendu par une relation d’autorité et avec des élèves dont la plupart sont mineurs ? Doit-on y voir seulement une préparation plus ou moins lointaine à l’exercice de la citoyenneté, fondée principalement sur la connaissance des institutions et de leur fonctionnement ?

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• 28 fév 2021

  Athens

  Call for papers - History

  Modern Revolutions and the Idea of Europe

  The conference focuses on modern revolutions as social, political, cultural and intellectual events, and as transformative processes. It turns a critical eye on the conceptualization of the term “revolution”. It investigates the evolving ideas, perceptions and images about Europe in the context of revolutionary politics. It explores how modern revolutions have affected discourses about Europe.

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• 05 mai 2021

  06 mai 2021

  07 mai 2021

  Nanterre

  Conference, symposium - Representation

  Revolutionary eloquence and rhetorical traditions (18th-19th centuries)

  Quel rapport une révolution politique, moment tout entier tendu vers le changement, et donc vers l'avenir, entretient-elle avec les modèles du passé ? Est-il possible de « se passer du passé » ? Le changement brutal, la « régénération » et la « table rase », leitmotive du discours de la Révolution française, ne sont-ils que de vains mots ? […] La question du rapport conflictuel et ambigu des révolutions politiques aux modèles du passé nous invite à réfléchir à la fois aux formes discursives, notamment rhétoriques, dont hérite la Révolution française, et à la manière dont cette dernière les récupère, les rejette ou les transforme, et à la fois à l'influence qu'exerce à son tour la Révolution française sur les discours des révolutions suivantes : là encore, s'agit-il d'une imitation (et, le cas échéant, de quel ordre ?), d'un refus, ou d'une métamorphose ?

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