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• 07 déc 2007

  08 déc 2007

  Suresnes

  Kolloquium - Erziehung

  Littérature de jeunesse et handicap

  En collaboration avec le CHCSC, l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA) propose deux jours de conférences et d’échanges sur les enjeux de l’accès à la lecture pour tous les types de handicaps sensoriels mais aussi physiques et mentaux. Les interventions s’organiseront par demi-journées autour de quatre grands thèmes : de l’activité psychique à l’enseignement ; littérature, handicap et représentation ; du livre aux nouvelles technologies ; parcours, passerelles et littérature.

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• 26 oct 2007

  25 oct 2007

  27 oct 2007

  Dijon

  Kolloquium - Europa

  J.G. Droysen (1808-1884) : l’avènement du paradigme herméneutique dans les sciences humaines

  Le 200e anniversaire de la mort de Droysen et le 150e anniversaire de l’inauguration des ses célèbres cours consacrés à l’"Historik" et prononcés durant pratiquement un quart de siècle à l’Université de Berlin invitent à redécouvrir un penseur dont les travaux ont transformé de façon décisive la conception de la nature même du travail de l’historien. Mais c’est en réalité à l’investigation des sciences humaines en général qu’il ouvre un nouvel horizon.L’objet de ce colloque transdisciplinaire est d’éclairer aussi bien le contexte à l’intérieur duquel s’est déployée sa pensée, se sont élaborées ses thèses gnoséologiques, philosophiques et théologiques – et donc de la nature de son opposition au positivisme, celui de Ranke par exemple, et de son appropriation des œuvres de Humboldt, Schleiermacher, Boeckh, Dilthey…- que la postérité, jusqu’à nos jours, de ses travaux dans le champ des sciences humaines.

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• 05 avr 2007

  Paris

  Kolloquium - Psychologie

  Schématiser la constitution de l'espace

  Discussion de physiologie de l'action et phénoménologie

  Le 5 Avril 2007 au Collège de France, journée de table ronde consacrée à la discussion philosophique et interdisciplinaire de l'ouvrage par Alain Berthoz et Jean-Luc Petit "Physiologie de l'action et phénoménologie", Odile Jacob, 2006.

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• 07 fév 2007

  08 fév 2007

  Paris

  Kolloquium - Erziehung

  Les formations interdisciplinaires : expériences, problèmes, perspectives

  Journées annuelles de l'association Natures Sciences Sociétés-Dialogues

  Comment les étudiants se forment-ils de façon interdisciplinaire ? À quel besoin répond le rapprochement de domaines disciplinaires différents ? Quels obstacles cet apprentissage conjoint de plusieurs disciplines rencontre-t-il ? Quels débouchés ouvre-t-il ? L’interdisciplinarité connaît aujourd’hui un regain d’intérêt, elle s’étend à de nouveaux domaines et suscite des innovations. Mais aussi des interrogations. L’association « Natures Sciences Sociétés-Dialogues » a décidé de présenter lors de ses Journées annuelles les 7 et 8 février à Paris, un tour d’horizon des masters et autres formations se réclamant d’un esprit interdisciplinaire. On y confrontera les expériences, menées de manière dispersée et s’ignorant souvent les unes les autres, pour les clarifier, formuler les questions qu’elles soulèvent et réfléchir au moyen d’y répondre.

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