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• 12 déc 2007

  Ginebra

  Jornada de estudio - Época contemporánea

  Guérir la guerre. Les jeunes, acteurs clefs de la reconstruction post-conflit

  Cette année, le thème est « Les jeunes, acteurs-clefs de la reconstruction post-conflit ». Pendant deux jours, universitaires et praticiens engagés dans le soutien psychosocial aux individus et communautés affectées par la guerre se pencheront sur les moyens à mettre en œuvre pour faire des victimes les principaux acteurs de la reconstruction.

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• 15 nov 2007

  16 nov 2007

  Saint-Étienne

  Coloquio - Historia

  Handicaps et handicapés

  Les paradoxes de l'avenir

  Les lois de 2002-2005 rénovant l’action sociale marquent, dans le temps, un aboutissement et ouvrent une perception nouvelle du handicap. Les associations et les praticiens, en charge de la mise en oeuvre, constatent des difficultés, des effets inattendus voire des paradoxes. Se plaçant dans une perspective historique, ce colloque se propose de croiser les regards psychologiques, sociologiques, éducatifs, institutionnels, législatifs et associatifs….L’objectif est d’envisager le dépassement des ambiguïtés, des tensions et des contradictions de la situation actuelle. Pour la 1ère fois une coopération étroite est établie entre le monde universitaire, particulièrement les sciences humaines et les institutions ou associations travaillant sur les différentes formes de handicaps, elle doit faire tomber les barrières et dissiper les a priori réciproques.

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• 25 sep 2007

  París

  Jornada de estudio - Psiquismo

  Psychologie et comportements favorables à l'environnement

  Comment encourager et soutenir les individus à adopter des comportements de prévention et de réduction du risque en faveur de l’environnement (tri sélectif, usages des transports en commun, réduction de la consommation d'eau et d’énergie, consommation basée sur le développement durable, etc.) ? La psychologie sociale et environnementale propose des réponses originales à ces questions. Cette journée d’étude sera l’occasion d’en débattre.

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