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La Baule-les-Pins
Conference, symposium - Political studies
Third La Baule discussion workshop
Nos sociétés seraient traversées par un ressentiment de plus en plus général et exacerbé. Victime de sa condamnation à la fois morale et politique, le ressentiment reste cependant peu analysé. Il s’agira de prendre au sérieux cette passion sociale, en interrogeant ses fondements normatifs, ses dimensions collectives et son caractère dynamique. La réflexion, pluridisciplinaire, sera organisée selon 4 axes : 1. Anthropologie philosophique du ressentiment 2. Ressentiment et civilisation 3. L’objet ressentiment (ressentiment et sciences humaines) 4. Le ressentiment, passion démocratique ? -
Bou Izakarn
Miscellaneous information - Political studies
Regionalisation... a catalyst for human développemnt
An integrated development platform
Ce colloque est organisé dans un programme d'un vestival baptisé « Festival Bouizakarne ». Bouizakarne est une ville dépendant de la province de Guelmim au sud du Maroc, une ville qui est dans la voie du développement. Ce festival de trois jours ( 2-3-4 Avril 2010 ) est organisé à l'initiative d'une association portant le même nom, « Association festival de Bouizakarne ». Le programme est riche des activités artistiques, culturelles et même scientifiques. Ce sera une occasion pour traiter la relation entre la régionalisation et le développement par des chercheurs et des personnalités politiques avec la présence des médias. -
Innsbruck
Franco-Austrian conference
Journées transdisciplinaires franco-autrichiennes d'Innsbruck (7-8 mai 2010) sous la direction scientifique de Mme Eva Lavric, Professeur à l’université d’Innsbruck, directrice du Pôle interdisciplinaire d’études françaises et de M. Pascal Mbongo, professeur à la faculté de droit et de sciences sociales de l’université de Poitiers -
Flensburg
Geographie(s) of education in european border regions
The making and breaking of (b)orders?
Explorant la question des relations entre frontière(s) et éducation, le colloque « Education et frontières. Géographies de l’éducation dans les régions frontalières européennes : faire et défaire les frontières ? » s’intéressera plus spécifiquement aux régions (trans) frontalières de l’Union européenne et questionnera l’évolution des paysages institutionnels dans ces espaces. Le colloque se fixe deux objectifs. Premièrement, nous souhaitons interroger les changements institutionnels qui interviennent aux différents niveaux des systèmes éducatifs locaux et nationaux (de la maternelle à l’université). Deuxièmement, nous nous intéresserons aux mobilités géographiques des enseignants et des élèves et/ou des étudiants. Les contributions devront explorer la « fabrique » et les reconfigurations des frontières éducatives dans différents contextes européens.
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